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順序     
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1.依次而不亂。《魏書.卷五.高宗紀》:「即位以來,百姓晏安,風雨順序,邊方無事,眾瑞兼呈,不可稱數。」《文選.宋玉.神女賦》:「性和適,宜侍旁。順序卑,調心腸。」也作「順次」。
2.次序。如:「參加人員依順序報到。」
順利吉祥。
鶯鶯傳     
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然而善屬文,往往沉吟章句,怨幕者久之。君試為喻情詩以亂之。」此後,紅娘就扮演穿針引線的角色,為兩人傳情書,直到二人成就好事,從此便不再出現。這裡產生出一個疑問:紅娘主動找張生獻計的動機何在?筆者試擬出幾個可能性:1. 受張生誠意的感動,自願主動幫忙。2. 受張生的賄賂所惑。3. 單純地希望小姐找到歸宿,而張生是適合的人選。4. 覺得小姐與張生互有好感,想玉成其事。首先,我們從紅娘對鶯鶯的評語中,可知其對小姐鶯鶯有極為深入的觀察與了解,所以能找出鶯鶯的弱點,並教張生如何打動她,而且一矢中的,可見紅娘並非普通的婢女...
頂針     
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所謂頂針,即上句的末字和下句的首字相同,或前段的末句和後段的首句相同,形成上下接、蟬連而下的修辭法。(註一)目錄1 詞的頂針1.1 單詞的頂針1.2 複詞的頂針2 短語的頂針3 句子的頂針4 參考資料5 關鍵字 詞的頂針 單詞的頂針指在語文中,使用同一個字產生同一種意思,而上下傳接的修辭技巧。(註二)如:1.<列子‧愚公移山>:「雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫,無窮匱也。」2.陶潛<桃花源記>:「復前往,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,彷彿若有光。」 複詞的頂針指在語文中,...
連忙     
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趕緊、急忙。《紅樓夢》第一五回:「寶玉見問,連忙從衣內取了,與過去。」《文明小史》第四八回:「當下白趨賢一見,連忙拿他上下仔細估量了一回,滿臉堆著笑容,讚他好品貌。」
直接教學方法     
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於學生之教學呈現一個直接的狀態,老師直接面對學生並講解之,將一個訊息透過課堂的時間中,完整而有效地傳給學生,因此教師除了教學以外,還要重視課堂時間內的教學安排,務必在課堂時間內做到最有效率的學習。 教學方法及其功能1. 檢視前一天的工作。如果有需要,再教一次。2. 陳述學習目標,將學生引導至再來的授課內容3. 呈現新的教材。注意課的重點、結構及清楚姓,讓學生在新的教材中,保有學習意義更含有新鮮的好奇。4. 提供引導練習。問學生問題、給學生實行上的問題、並聆聽錯誤的觀念。如果有必要的話則需要重新教授。繼續這種引導實習直到...
冕旒     
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冕,禮帽。旒,禮帽前後端垂下的穿玉絲繩。冕旒是古代最尊貴的一種禮帽,平頂。天子的禮帽有十二旒,諸侯以下減。唐.王維〈和賈舍人早朝大明宮之作〉詩:「九天閶闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旒。」明.凌濛初《紅拂記》第四齣:「則索向東南地澆盃酒,抵多少具衣冠拜冕旒。」
聲音     
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音沒有品質,也沒有重量,在物理上只有壓力。聲音不是物體,只是一個名稱,聲音是一種機械縱波(波是能量傳的形式,它有能量,所以能產生效果。) (註1)3. 聲音的本質是波動,受作用使空氣發生震動,正常人能聽見20Hz到20000Hz的聲音。而老年能會降低到10000Hz的聲音。人們把高於20000的聲音稱為超聲波;低於20Hz的聲音稱為低聲波。(註1) 音量指聲音的強弱,通常與共振有關,尤其是在樂器中。音量由超聲波的壓力而定。大的壓力變化產生強因;低的壓力變化產生低音。(註2) 音色聲音的特質。音色又稱音品,由聲波的波形(...
反復     
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一遍又一遍,多次重複。《西遊記》第三五回:「我老孫再不曾住腳,比急鋪的鋪兵還甚,反復裡外,奔波無已。」
閱讀治療(bibliotherapy)     
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目錄1 閱讀治療之意涵2 閱讀治療應用在兒童3 閱讀治療的形式4 閱讀治療團體的進行階段5 關鍵字6 參考資料 閱讀治療之意涵閱讀治療會在治療中使用文學作品,因為人們傾向認同書本中的人物、以及認同故事本身。這些被使用的書本都有特定的主題、能夠喚起個體與故事書中的人物之連結,並且傳他人如何面對與解決問題。好的文學作品能夠提供可以參考的模式,幫助人們因應困境,並處理現實生活的問題。閱讀治療大多用於成人的工作,同時也適用於兒童。閱讀治療使用的文學作品包含童話故事、小說、散文、詩歌、自傳等。 閱讀治療應用在兒童對於經歷過創傷和...
驛站     
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古時為傳文書而設供人馬休息的處所。《清會典.卷六九六.兵部.郵政.驛禁一》:「如果騷擾驛站,經過地方官詳報,該督撫據實奏聞,朕必將騷擾驛站之人治罪。」也稱為「館驛」。
我是貓頭鷹博士,
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