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道德發展
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人類在知善行善與知惡去惡的活動，或氣質的增長精進歷程中，以學習、模仿和認同的方式達成，稱為「道德發展」。
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組織發展
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「組織發展」係一種對有計畫的組織變革所採取的整合性途徑。詳言之，是一種促進組織解決問題和革新過程的長期性努力，尤其是透過更有效及更協同一致的診斷和管理方式來改變組織文化，以及藉由變革促進者(change agent)的協助，採取應用行為科學的理論和技術，以增進成員的個人生活品質及提高組織的功能和績效。
組織發展的興起，主要有四個歷史背景：首先為一九四○年代後半期美國開始設立國家訓練實驗室(National Training Laboratories)而產生一連串的實驗室訓練法；其次，為行為科學家在調查研究與回饋(survey research and feedback)方面早... |
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多發性
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通常指疾病發生時，以多種形式呈現，且散布於身體多處。如：「多發性硬化症」、「多發性神經炎」。
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專業發展
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專業發展（professional development）又稱專業成長，是把發展作為一種連續歷程，從職前訓練、導入教育，到持續的專業成長，貫穿整個工作生涯。其意義在於強調專業素養的提升，能與時俱進，並趨向精緻專業化，以確保其工作產出的良善。亦即專業發展不只是最初的準備教育，更是持續的學習，使能不斷充實經驗，用以更長遠的理解、實踐和成長。 所謂專業，是指對社會的進步有較大的貢獻，享有較高的社會地位，並有不可取代的特質。為了提升教師素質和教師工作，歐美先進國家多以教師專業化作為主要策略訴求。何謂專業化？英國學者Hoyle認為專業化應包括六項指標：（1）履行重要的社會服務；（2）系統性的知...
Guthrie, James W. (2003). Encyclopedia of education. New York: Macmillan Reference USA.
Howard, Caroline. (2005). Encyclopedia of distance learning. Hershey, PA: Idea Group Reference. 張寶丹（2003）。國小教師專業發展與形象知覺之研究──以高雄縣為例。屏東師範學院國民教育研究所碩士論文，未出版。 |
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激發態
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原子或分子之內部能量高於基態能量時所處的量子狀態，為量子力學的穩態(steady state)中之基態以外的狀態。它是由於原子或分子通過吸收光子或與其它粒子相互作用，使其外層的一個或多個電子占據了較高的能量軌道，並在較低的軌道留下一個或多個空位的狀態所致。處於激發態的原子或分子並不穩定，壽命通常很短(10-7-10-10s)。可以再吸收光，而躍遷到更高的激發態，或者以發射光或其它方式釋放出過剩的能量，而躍遷回到較低的激發態或基態。根據吸收能量的狀況，激發態可以是電子激發態或振動激發態。
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郭耳堡的道德認知發展論
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郭耳堡(Kohlberg’s Moral Cognitive Development)認為道德的發展代表個體自我與環境互動，認知結構經過同化、調適所產生的新平衡結果。其使用晤談、呈現道德情境兩難故事給兒童的方式，設計問題了解受試者面對情境採取的行動，進而建立道德發展「三期六階段論」。第一期是道德成規前期，又分為兩個階段，一是獎賞懲罰階段，兒童會服從權威、避免懲罰。第二階段是相對功利取向階段，兒童道德觀是互惠概念，所謂公平概念就是你為我做事、我為你做...
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情意發展
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人們常以為情意或情感與智力的功能是分殊的，但皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)認為：基於分析的需要，二者或可分開探討，但就兒童發展的角度分析，如此區分是無法驗證的。皮亞傑認為認知與情意發展二者有顯著的並行關係：第一，情意發展的意義與認知或智力發展的意義相同。當人檢驗兒童的道德問題推理時（道德問題推理為情意生活的一部分），可以見到兒童的道德概念是建構而得的，與認知概念也是建構而來的相同。
第二，皮亞傑也認為所有的行為兼具情意與認知層面，既無純認知行為，亦無純情意行為。「喜歡」數學的兒童，其數學成績進步迅速。「不喜歡」數學的兒童，其成績很難有所進步。在每個個案... |
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發凡
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闡發全書要旨，摘舉書中大意。晉．杜預〈春秋左氏傳序〉：「其發凡以言例，皆經國之常制。」南朝梁．劉勰《文心雕龍．史傳》：「按春秋經傳，舉例發凡。」
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發昏
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1.昏迷。元．岳伯川《鐵拐李》第二折：「這一會覺昏沉上來，你扶著我者。（正末發昏科）。」
2.糊塗、神智不清。《紅樓夢》第三五回：「難道昨兒晚上你說的那話就應該的不成！當真是你發昏了。」《官話指南．卷二．官商吐屬》：「你們真是發昏了！你們打算訛我來，你們可是瞎了眼了。」
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發瘋
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因神經錯亂而失其常態。《儒林外史》第一二回：「他聽見就像神附著的發了瘋，從此不應考了。」《紅樓夢》第五七回：「寶釵忙一把拉住，笑道：『你又發瘋了，還不給我坐著呢。』」
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貓頭鷹博士