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信口雌黃
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雌黃，橙黃色礦物，成分是三硫化二砷，可作退色劑，古代用於塗改文字。本指有如口中含著雌黃，能隨時改正不合意的語句。＃語本晉．孫盛《晉陽秋》。後用「信口雌黃」比喻不顧事實真相，隨口亂說或妄加批評。
△「妄下雌黃」、「信口開河」
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一絲不苟
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參考詞語︰一介不苟注音︰｜ ㄐ｜ㄝˋ ㄅㄨˋ ㄍㄡˇ漢語拼音︰yī jiè bù gǒu釋義︰猶「一絲不苟」。見「一絲不苟」條。
01.《兒女英雄傳．第一二回》：「我平生於銀錢一道，一介不苟。便是朋友有通財之誼，也須誼可通財的，纔可作將伯之呼。」
02.清．陳確〈與陸冰脩書〉：「俗儒不知，以為吾學古人，當學其大者遠者，若夫一介不苟，特硜硜小節耳，不足學也。」 參考詞語︰一毫不苟注音︰｜ ㄏㄠˊ ㄅㄨˋ ㄍㄡˇ漢語拼音︰yī háo bù gǒu釋義︰猶「一絲不苟」。見「一絲不苟」條。
01.《西湖二集．卷二五》：「那洪昉戒律精嚴，一毫不苟，是一尊活羅漢。」
02.清．冒襄《影梅菴憶語》...
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螳臂當車
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。人們都說莊公敬愛勇士。便有好些勇敢的武士，前來投奔他。 解釋比喻不自量力，妄圖抗拒而失敗。「當」亦可作「擋」。 詞意 相似詞見得忘形 相反詞瞻前顧後 例句凡是量力而為，勿逞匹夫之勇，徒以螳臂當車，終將失敗。
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移情與反移情
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特定個案的反移情，則可善用於療程中。諮商師對個案的反應，為個案在人際關係上的行為表現提供重要的資訊，可作為治療的素材。(註一) 關鍵字中文關鍵字：移情、反移情英文關鍵字：transference , counter transference 參考文獻註一：Mary H. Guindon(2009). 諮商概論：諮商專業的第一本書(陳增穎 譯)。台北：心理出版社。 p.210-211註二：樊雪春(主編)(2009)。諮商輔導學辭典。臺北市：五南。p.44-45
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藺
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多年生草本植物。具狹長中空的長枝條，葉生於莖的根部，花側生於莖之上部。莖可編蓆，莖髓可作燈心。或稱為「燈心草」。
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學生小組成就區分法(STAD)
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的學生小考平均分數而得。教師疑與學生討論，參酌學生之意見後決定。合作學習強調學生的自我成長，基本分數可作為個人及小組進步的指標。 三、進行學生分組合作學習採用異質分組的方式，將不同能力、性別的學生分配到不同小組中。步驟如下:1.排序，教師依學生過去之成績表現，將學生依次序排列。2.決定小組人數，盡可能使每組的人數一致。3.安排學生角色任務，以建立學生在小組中的責任與互賴關係。4.採S型或其他適合的方式分派學生到各小組，使各組具有相似的異質性。 貳、教學流程 一、全班授課可利用投影片或其他視聽媒體來介紹教材之重點內容，提示...
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準
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3.可作為法則的。如：「準則」。
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前事不忘，後事之師
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記取過去的經驗教訓，可作為今後行事的依據。《戰國策．趙策一》：「臣觀成事，聞往古，天下之美同，臣主之權均之能美，未之有也。前事之不忘，後事之師。」唐．陳子昂〈諫用刑書〉：「臣讀漢書至此，未嘗不為戾太子流涕也。古人云，前事之不忘，後事之師，伏願陛下念之。」
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亭亭玉立
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。
(3) 翡翠：一種鳥，體稍大，羽毛帶赤褐色，惟臀部中央與上尾間有白紋一條，又雜以青色斑紋，羽毛可作裝飾品。
(4) 奮：鳥振動翅膀。〔參考資料〕 晉．張協〈玄武館賦〉（據《藝文類聚．卷六三．居處部三．館》引）遂築館而起廬，既號玄武，是曰石樓。……於是高樓特起，竦峙岧嶢，飛甍四注，上概浮霄，直亭亭以孤立，迎千里之清飆。
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幣
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1.有標準價格、可作交易媒介的東西。如：「錢幣」、「紙幣」、「金幣」、「外幣」。《漢書．卷二四．食貨志下》：「於是乎量資幣，權輕重，以救民。」唐．顏師古．注：「凡言幣者皆所以通貨物，易有無也。故金之與錢，皆名為幣也。」
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貓頭鷹博士