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偶爾
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有時候。《西遊記》第二九回：「貧僧偶爾相遇，故寄書來也。」《儒林外史》第二○回：「因與馮先生相好，偶爾同船。」也作「偶然」、「偶而」。
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溫文爾雅
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形容人文質彬彬，態度溫和典雅。《聊齋志異．卷八．陳錫九》：「太守愕然曰：『此名士之子，溫文爾雅，烏能作賊！』」也作「爾雅溫文」、「溫文儒雅」。
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率爾操觚
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不加思索，揮筆成文。形容文思捷速。清．平步清《霞外捃屑．卷七下．縹錦廛文筑下．文稱南直北直非稱三司尤非》：「望谿文最講義法，而敘事頗沿俗稱，不免率爾操觚，以此為後人彈射。」亦比喻不多考慮，草率作文。
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爾詐我虞
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形容人際間鉤心鬥角，互相猜疑欺騙。語本《左傳．宣公十五年》：「宋及楚平，華元為質，盟曰：『我無爾詐，爾無我虞。』」也作「爾虞我詐」。
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新婚燕爾
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剛結婚，歡樂又甜蜜。常用作祝人新婚的賀詞。參見「宴爾新婚」條。元．王實甫．西廂記《第二本》第二折：「聘財斷不爭，婚姻自有成，新婚燕爾安排定。」明．葉憲祖《鸞鎞記》第一八齣：「新婚燕爾恰纔過，惜玉憐香到你多。笑殺韓郎休賣弄，我到頭學道賽輕娥。」
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不過爾爾
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不過如此罷了。明．胡應麟《詩藪．雜篇．卷六．閏餘下．中州》：「金人一代製作不過爾爾。」也作「不過爾耳」。
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爾爾
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漫應的聲音，猶言如此如此。如：「不過爾爾」。《晉書．卷六○．張方傳》：「王若問卿，但言爾爾。不然，必不免禍。」《樂府詩集．卷七三．雜曲歌辭十三．古辭．焦仲卿妻》：「媒人下床去，諾諾復爾爾。」
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奧蘇貝爾（Ausubel）直接教學
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奧蘇貝爾（Ausubel）直接教學（direct instruction）美國教育心理學家奧蘇貝爾（Ausubel）以教師中心教學為其主張，包括兩大概念：針對教師應如何教，奧蘇貝爾認為以講解式教學為佳；而學生應如何學，澳蘇貝爾則提倡意義學習。(註1)講解式教學（expository teaching）係...
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尼爾
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尼爾(1883~1973)為當代著名的英國自由、進步及開放教育的學者。尼爾出身於蘇格蘭一位鄉村教師的家庭，在兄弟姊妹八人當中，尼爾排行第四。幼年時期，由於尼爾學習興趣低落，個性傾向遊樂，故其父親並未將他送入較負盛名的福法(Forfar)學校就讀。尼爾在二十五歲進入愛丁堡(Edinburgh)大學之前，曾經擔任過辦事員、學徒、實習教師、刊物編輯、主編等工作；大學畢業後，尼爾曾經接觸過一些當時所謂的「進步學校」、「自由學校」，並且為這類學校擔任過教職。這些經驗對他日後創辦夏山學校(Summerhill School)，具有深遠的影響。
尼爾一生為教育奉獻了五十年的歲月，沉浸於了解... |
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〔柯爾曼報告書〕（美國）
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美國教育界及行政界對於兒童受教機會與權利的爭取，一直不遺餘力，尤其對於種族層面的教育機會均等理想，更是關心。但以一九五四年最高法院的〔布朗對教育董事會判例〕(Brown vs. Board of Education)而言，「分離但均等」(separate but equal)的原則，雖然所有種族子弟得以進入不同的學校，但是種族隔離(segregation)問題也隨之白熱化。到了一九六四年〔民權法案〕(Civil Rights Act)的通過，在反種族隔離(desegregation)原則下的學校專車接送制度(School Busing)的實施，就在於希望各種族學生可以在同一所學校接受教育，...
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貓頭鷹博士