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你是不是要搜尋以下結果
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略遜一籌
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稍微差了一些。如：「這場球賽，對方的技巧、耐力都比我們略遜一籌，所以我們如願地奪得總冠軍。」
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精緻化策略
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精緻化策略是一種學習策略，目的在幫助學習者記憶。幫助記憶的方法很多，例如複誦策略(rehearsal strategy)、組織策略(organizational strategy)、以及精緻化策略等都是。
以聯對學習的材料為例，學習者如果能利用影像或語文線索來將配對的兩個詞或圖加以聯結，便可以熟記。以要記憶甘肅省的省會是蘭州，青海省的省會是西寧為例，甘肅省和蘭州可想像成為「甘蘭菜」，在心裡形成且甘藍菜的心象；青海省和西寧可想像成為「清晰」（青西），在心裡形成「清晰」這個語詞。這種靠加上心像或語文線索來製造出聯結以幫助記憶的方法，稱為「精緻化策略」。 精緻化策略有... |
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學習策略教學法
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目錄1 學習策略教學法2 (一) 學習策略教學的內容3 關鍵字4 參考資料 學習策略教學法學習策略係指促進各種學習情境中資訊的習得、儲存、檢所、統整與運作的各項原理原則與技術。學習策略教學的重點在教導學生「學習如何學習」，而不在「...
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雄才大略
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傑出的才能和謀略。唐．王勃〈三國論〉：「其雄才大略，經緯遠圖，求之數君，並無取焉。」明．張鳳翼《紅拂記》第二齣：「少小推英勇，論雄才大略，韓、彭伯仲。」也作「雄材偉略」。
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策略
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計畫。三國魏．曹植〈征蜀論〉：「今將以謀謨為劍戟，以策略為旌旗，師徒不擾，藉力天師。」
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略識之無
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唐代詩人白居易生六、七個月時，即可辨識之、無二字，百試不差。見唐．白居易〈與元九書〉。後用略識之無來指人識字不多。《二十年目睹之怪現狀》第九回：「最可笑的，還有一斑市儈，不過略識之無，因為豔羨那些斗方名士，要跟著他學，出了錢叫人代作了來，也送去登報。」
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紅海策略
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目錄1 定義2 紅海策略VS藍海策略2.1 紅海策略2.2 藍海策略3 紅海策略與藍海策略的關係 定義惡性競爭、削價策 |
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謀略
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計謀、策略。《三國志．卷一四．魏書．程昱等傳．評曰》：「程昱、郭嘉、董昭、劉曄、蔣濟才策謀略，世之奇士，雖清治德業，殊於荀攸，而籌畫所料，是其倫也。」
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學習策略
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「學習策略」是指學習者用來協助訊息處理，以促進學習效果的思考或行為。教育心理學上有關學習技巧的教學已經有很長的歷史，但是學習策略研究的蓬勃發展，根據邁克屈(W. J. Mckeachie)的看法，主要的原因是受訊息處理論與後設認知論的影響。溫斯坦(C. E. Weinstein)和梅伊爾(R. E. Mayer)認為訊息處理的歷程包含四個成分：選擇(selection)、建構(construction)、統整(integration)、和習得(acquisition)。選擇是學習者對於某些特定訊息給予注意，並將這些訊息傳送到短期記憶中複誦以免快速遺忘。建構是指學習者在工作記憶中建立新訊...
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略知一二
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大概知道一點皮毛。如：「舉凡醫、卜、星、相，他都略知一二。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士