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金匱要略
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書名。漢代張機撰，晉王叔和編次，二十四卷。內容說明雜病的治療原則。以金匱表祕藏的要籍以表此書的價值與重要。自宋以來，醫家奉為典籍，與《素問》、《難經》並重。
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伽利略
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人名。（西元1564～1642）義大利天文、數學及物理學家，近代實驗科學的先驅。他在天文、力學實驗及理論上，都有重要貢獻。他發現擺的等時性、自由落體的加速度不因質量而異、自製望遠鏡、發現木星的衛星、土星環、太陽黑子及自轉，並支持哥白尼天文學說等，被稱為「科學之父」。
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詢問策略
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詢問策略（inquiry strategies）詢問策略（inquiry strategies）係屬於提問探究研究法之另一形式，其包含學習活動設計之問題範圍，由教師引導學生參與詢問知過程為一有效之方式，不論是在內容教學、動機的增強或是協助學生發展其分析之思考技巧。詢問策略提供學習者確定問題、形成假說、收集數據及評價其推定之假說的機會。藉由鼓勵討論之過程，提供多元練習機會，由教...
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建國方略
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國父所著的建國計畫。內容分為三部分：一、心理建設。即《孫文學說》，闡揚「知難行易」的道理，勉人勇於實行。二、物質建設。即《實業計畫》，作為發展中國實業的藍圖，也是發達國家資本的具體方案。三、社會建設。即《民權初步》，說明集會討論事情的方法，使國民熟習集會的規則，才能成為一個有組織的社會和現代化的民主國家。而先總統蔣公於民國二十八年，補充了倫理建設、政治建設兩部分，合稱五大建設。
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中略
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引文中省略詞句的術語。如：「韓愈的〈師說〉一文說：『師者，所以傳道、授業、解惑也。（中略）吾師道也；夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴、無賤、無長、無少，道之所存，師之所存也。』正是說明為師的道理。」
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儒略曆
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西洋的舊曆法。為古羅馬時期儒略凱撒（Julius Caesar）於西元前四十六年所頒行的曆法，為英語Julian calender的音譯。儒略曆以一、三、五、七、八、十、十二月為大月，各三十一日；四、六、九、十一月為小月，各三十日；二月平年是二十八日，閏年則為二十九日。因此平年為三百六十五天，閏年為三百六十六天，每四年之中有一個閏年，平均每年有三百六十五又四分之一天，比一個回歸年的實際長度多了十一分十五秒，因此節氣逐漸提早，大約一百二十八年就多一天。因此在一五八二年的曆法改革改用「格里曆」。
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略施小計
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稍微施展一點小計謀。如：「只要略施小計，就可揭露他的真面目。」《封神演義》第五六回：「且前日散大夫先進營與尊翁面訂，今日行聘入贅，丞相猶恐尊翁推托，故略施小計，成此姻緣。」
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規範－再教育策略
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「規範－再教育策略」係指經由組織規範的改變以及組織成員的再教育活動，使得學校組織本身即具有變革能力的一種變革策略。這種變革策略是以提高學校組織解決問題的能力，從而帶來學校組織自發性、本土性、持續性的變革為基礎。
欽恩(Robert Chin)和班尼(Kenneth D. Benne)認為「規範－再教育策略」是建立在對組織和組織中「人」的了解，而不是把組織當作是一個與人無關的創造物，因此和「實徵－理性策略」以及「權力－強制策略」有很大的不同。它係植基於下述兩個假設之上：(1)組織規範構成成員行為的基礎；(2)變革係來自一種再教育的過程，在過程中，新規範用以取替被揚棄了的舊規範。... |
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虎略龍韜
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略、韜，指《三略》、《六韜》，均為古代的兵書。虎略龍韜比喻為作戰用兵的謀略。《孤本元明雜劇．飛刀對箭．第一折》：「我胸中虎略龍韜，看殺氣陣雲高，蕩征塵土雨瀟瀟。」明．陸采《明珠記》第九齣：「虎略龍韜，施展正在今日。」
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士