跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 610 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：658.7892 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
鷸蚌相爭     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
」。 (2) 出曝：打開殼晒太陽。曝，音，ㄆㄨˋ，晒。 (3) 鷸：音ㄩˋ，鷸目鷸科鳥類的通稱。種類繁多。嘴､腳均長，體格大小不一。羽毛多為灰､褐等暗色調。常涉水捕食小魚､貝類及昆蟲等。 (4) 拑：音ㄑ｜ㄢˊ，夾住、挾持。 (5) 喙：音ㄏㄨㄟˋ，鳥獸等動物的嘴。 (6) 禽：捕捉。通「擒」。
咄咄逼人     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
朝廷離間計，與桓玄一戰兵敗，被逼自殺。 (3) 語次：交談告一段落。次，停止。 (4) 了語：一種類似「聯句」的文字遊戲，指說到盡頭，了無餘義的話。 (5) 顧愷之：西元３４１∼４０２，字長康，小字虎頭，晉無錫人。博學有才氣，善繪畫，有才絕、藝絕、痴絕三絕之稱。多作人物肖像及神仙、佛像、動物、山水等。存世作品中以「女史箴圖」最有名。其所作「維摩詰像」，為最早出現於壁畫上的佛像。 (6) 旒旐：音ㄌ｜ㄡˊ　ㄓㄠˋ，出殯時在靈柩前引路的招魂幡。 (7) 危語：類似「了語」的文字遊戲，以危險的事為主題，令人聞而生畏的話。 (8) 轆轤：利用滑輪原理製成的井上汲水用具。古人常於井上立架置軸...
蕈     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種寄生在木上的隱花植物。種類很多，多成傘形。顏色鮮豔的蕈類通常含有劇毒，無毒的則鮮美可食。如松蕈、香蕈等。
鑲     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
武器名。古代一種類似劍的兵器。漢．劉熙《釋名．釋兵》：「鉤鑲，兩頭曰鉤，中央曰鑲，或推鑲，或鉤引，用之之宜也。」
彙     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相同種類聚集成的東西。如：「字彙」、「詞彙」、「語彙」。《易經．泰卦．初九》：「拔茅茹，以其彙，征吉。」唐．孔穎達．正義：「彙，類也。以類相從。」
疇     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.種類、類別。如：「範疇」。《戰國策．齊策三》：「夫物各有疇，今髡賢者之疇也。」
效標關聯效度     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
效標關聯效度(criterion-related validity)目錄1 涵義2 特性3 種類4 關鍵字5 參考資料 涵義效標關聯效度是指一個測驗的分數與外在效標之間的相關程度。它是以經驗性的方法分析測驗分數與外在效標的關係，因此，效標關聯效度又稱為統計效度，或經驗效度。如果測驗分數與效標的相關係數越大，就表示該測驗的效標關聯效度越高；反之效標關聯效度就越低。 特性測驗使用者在分析測驗的效標關聯效度時，需要找尋適當的效標資料，而適當的效標至少應該具備以下幾個特性：1.客觀性：良好的效標應該避免效標混淆。效標混淆是指一個...
有教無類     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
無類，不分等第種類。至聖先師孔子的教育理念主張「有教無類」，這句話記錄在《論語．衛靈公》中。他認為施教的對象不應該有貴賤貧富的分別，只要有心向學的人都可以接受教育。因此，他門下弟子有三千人之多，其中通六藝者七十二人，首開平民教育先河。後來「有教無類」演變為成語，用來指施教的對象，沒有貴賤貧富的分別。
般     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.樣、種類。如：「那般」、「萬般無奈」、「百般勸解」、「如此這般」。元．關漢卿《救風塵》第一折：「無般不曉，無般不會。」
維高斯基的認知發展論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在知識所構築成的語言，將之轉變為自己可以理解的字彙，然後在平常的時候，就會透過自言自語的方式，進行一種類似知識灌輸的過程，這對於幼童來說是很重要的學習方式。，也能讓他更有效率地做學習。 最近發展區(近側發展區)此舉說明了教育其實重點著重在學生可能會，但是不完全懂的地方，也就是說他們需要學習的部分，是他們沒辦法獨力完成，但是如果有些許幫助，或是有人在旁指導，就可以完成的部分，就是他們最有效率的學習區域，而稱之為最近發展區。 鷹架理論如其名詞所翻的鷹架二字一般，它的使用模式在於當幼童一開始學習的時候，我們給予其大量的協助，促...
回到頁面頂端圖示