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借聽於聾
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借聾人的耳朵去聽。比喻所求非人而一無所得。唐．韓愈〈答陳生書〉：「足下求速化之術，不於其人，乃以訪愈，是所謂借聽於聾，求道於盲。」
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耳聾
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因聽覺障礙而聽不到聲音。《三國演義》第一○六回：「勝曰：『太傅如何病得這等了？』左右對曰：『太傅耳聾。』」《文明小史》第四○回：「他那看門的，是個駝背又且耳聾。」也作「耳閉」。
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天聾地啞
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天聾和地啞相傳為文昌帝君的兩位侍從。清．褚人獲《堅瓠八集．卷四．天聾地啞》：「文昌帝君從者曰：『天聾、地啞。』蓋帝君不欲人之聰明盡用，故假聾啞以寓意，夫天地豈可以聾啞哉？」比喻痴愚笨拙的人。《紅樓夢》第二七回：「我成日家說，他們倒是配就了一對夫妻，一個天聾，一個地啞，那裡承望養出這麼個伶俐丫頭來。」
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聾子
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耳朵聽不見或聽不清楚的人。也作「聾人」。
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全聾
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「全聾」屬聽覺障礙之一類，指優耳語音頻率聽力損失在九十一分貝以上者。全聾因幾無殘存的聽力，故無法利用助聽器來接收外界的語音或其他聲音刺激。
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聾子放炮仗
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（歇後語）散了。由於聾子聽不見，所以放炮仗時只能看到爆散，不能聽見聲音。比喻散伙。《紅樓夢》第五四回：「老祖宗也乏了，咱們也該聾子放炮仗──散了罷！」
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聾人
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聽覺有障礙或完全聽不見的人。如：「聾人使用手語，也可以溝通無礙。」也作「聾子」。
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〔聾啞人通用手語圖〕（大陸地區）
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〔聾啞人通用手語圖〕是大陸地區出版的關於漢語手指字母和試行手勢動作的書籍。原名〔聾啞人通用手語草圖〕。由原中國盲人聾啞人協會編輯，經內務部、教育部和中國文字改革委員會批准試行；一九五九年起整理修訂出版。旨在統一和規範中國聾啞人的通用手勢動作，推行漢語手指字母，有利於聾啞人之間的相互交流。共介四輯，收入的試行手勢動作近三千個。一九七九年起改用現名。
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聾啞學校
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實施特殊教育的教學機構。其教學對象，以聽覺或語言有障礙的學生為主。
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