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出現「那」（that），隨著「那」字出現的，則被稱為命題對象。所謂命題就是可賦予真假值的東西。例如「空間是有限的」及「上帝存在」這些命題，可能為真或為假。命題知識是更基本的知識。例如知道如何打高爾夫球，就是知道某些真理。例如將左臂伸直可將球打得較遠，當然還須同時保持低頭姿勢等。同理，知道某城市，其意思可化約成知道這城市的許多真理―像是街道、地標、建築位置等。 參考文獻知識的基本分類（2007）。2009年8月12日，取自：華梵大學哲學系-知識論教學網http://www.hfu.edu.tw/~cchi/epistemo...
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遠距教學
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目錄1 (一) 遠距教學之定義2 (二) 遠距教學的發展3 (三)遠距教學的型態4 參考資料 (一) 遠距教學之定義所謂「遠距教學」乃是利用資訊與通訊技術，使教學者與學習者不須面對面之雙向、互動的學習，而讓知識得以傳授，並打破時間與空間的限制，隨時隨地皆可學習之。因此遠距教學定義中主要要素係指教師與學習者在時間及空間上是分離的，所以隨著新科技的發展，遠距教學逐漸成為新一代的教學方式，許多學者均提出其看法，現將其分別敘述如下：1.Garrison...
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全球化
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下，某些地方的社會機構活動方式可能對遙遠地區的行為產生重大的後果。「時空壓縮」意指在全球化裡，時間和空間不再限制人類社會的組織型態。(註2) 對於全球化的批評一般對於全球化的批評在於，全球化在解除對資本的管制同時，其實也重新加強了對人、物品的管制。例如：獎勵投資與技術移民，限制或管理婚姻移民。而全球化也促進了戰爭、軍火全球擴張以及造成的全球戰亂頻仍。此外，全球化也導致了文化帝國主義的擴張，使得好萊塢、可口可樂、麥當勞帶動的娛樂及消費文化席捲全球。這些批評與抗爭使得反全球化運動在全球各地展開。(註3) 關鍵字中文關鍵字：全...
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教育行銷
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strategy)：將產品轉移至消費者手中的方式可透過硬體與軟體兩種方式，硬體方面，如學校的地點、空間規劃、校內設備等，而軟體部分，則如大學橫向交流機制、各單位間的交流溝通和產學合作等，都會影響行銷參與者對學校的印象和反應。推廣策略(promotion strategy)：學校可運用夾報、電視、廣播或在學校首頁等進行廣告來吸引大眾注意，並以電話、講習會或大學博覽會作人員推銷；利用學費抵免或獎助學金刺激興趣，利用報章雜誌或媒體積極爭取目標市場客戶的認同與資源，宣傳並塑造學校正面的形象。人員策略(people strate...
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零容忍
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容質疑或妥協的法律規定，任何人只要違反此一法律規定，就必須立即接受嚴厲的制裁，毫無保留的餘地與迴旋的空間。在教育領域中，由於學生的學習權受到憲法保障，所以傳統上對於校園中學生的暴力行為都採取容忍的態度，期望透過教育的途徑，導正學生偏差概念與行為舉止。但自1990年代以來，美、加校園暴力與犯罪事件仍然頻傳，雖然統計顯示在數量、頻率上不再攀升，但在暴力與犯罪對象上有擴大到老師、社區人士的現象，而在暴力與犯罪類型上有變得更兇狠更致命的趨勢，不僅影響校園學習環境的安全，而且已經危及到校園師生以及社區民眾的生命安全，到達不能容忍必...
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班規
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亦是學生在班級生活中的規律行為，教師期望學生均能知曉且遵守的規定。從消極面而言，班規是用以維持時間、空間、活動、事件及人的角色之秩序及規律；從積極面而言，則是在培養學生尊重團體規約、自動自發遵守規約的能力，及養成良好的習慣。 一、目的從學校運作及團體需求來說:班規的目的就是在維持班級秩序、增進人與人之間的正式管道、及發揮社會的功能。1. 確保學習環境的安全和舒適。2. 避免干擾別班上課。3. 同學之間、師生之間及對待客人時應有合宜的禮儀。4. 使學生專心學習、不適當的行為和違規的行為減到最少。 關鍵字中文關鍵字: 行為的...
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國立嘉義高工
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工技術等學程)。職業類科設有機械科、製圖科、汽車科、電機科、電子科、冷凍空調科、化工科、建築科、室內空間設計科等科。實用技能學程設有機械修護科、電腦繪圖科、裝潢技術科、塗裝技術科、微電腦技術科及電機修護科。屢次參加工科技藝競賽與全國技能競賽，都獲得不錯的成績。 校徽 教學單位機械科製圖科電子科電機科化工科建築科汽車科冷凍空調科室內空間設計科綜合高中實用技能學程 校史前嘉義縣立初級工職創立於民國十年，原為嘉義簡易商工學校。十一年改稱嘉義商工專修學校，...
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有效
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有效果、成效。[例]她將有限的空間作了最有效的利用，使整個房間感覺非常寬敞整潔。
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唧筒
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藉著吸除或加壓，使得在有限空間內容器中的流體流動，或使其壓力改變的裝置，如幫浦、抽水機。
藉著吸除或加壓，使得在有限空間內容器中的流體流動，或使其壓力改變的裝置，如幫浦、抽水機。
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逐步養成法
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普遍的，以致於我們不見得感受得到。(註1)逐步養成行為也透過五個面向進行(註1)：1. 形式：指的是空間變化或反應形式(如特定的動作)。舉例來說，打字與寫字是同一個反應，但是有不同的形式。2. 數量：指的是特定行為的頻率或持續度。3. 頻率：指的是行為在某一段時間內出現的次數。4. 反應度：有可稱為反應時間，指的是刺激出現到反應開始的時間。5. 強度：指的是反應對環境所具備或潛藏的物理力量。 影響有效性的因素1. 指出目標行為，精確定義目標行為有助於未來對接近目標行為的行為進行一致的增強。對目標行為的描述應該指出行為所有...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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