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研究所教育
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研究所教育係指大學或學院教育之後所實施的教育。一八一○年德國新設的柏林大學成立，其宗旨即在學術創發性研究的推動，以彌補當時一般大學偏重教學的不足。柏林大學在德國政府的支持下，以標榜學術自由，積極推動科學研究，為大學研究的發展方向，作出開創性的貢獻。美國研究所教育開始於一八七六年約翰霍布金斯大學(Johns Hopkins University)的成立。約翰霍布金斯大學的成立，受德國柏林大學研究導向為其教育實施的影響；在其成立之初，即以大學後之研究所教育為主體。在約翰霍布金斯大學成立之前，美國並沒有任何研究所單獨設置，也沒有制度化的機構可言。
研究所教育本在於學術上原創性的研究... |
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日本國民教育研究所
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會址： 東京都千代田區－ツ橋2-6-2日本教育會館內
日本國民教育研究所（日文：國民教育研究所）簡稱民研，係「日本教職員組合」（簡稱日教組）之附屬機構，成立於一九五七年七月二十七日，是為慶祝日本教職員組合成立十週年而設立的研究所。成立宗旨為「站在國民的立場，針對現今的問題－例如班級人數過多、道德教育，進而期待由教育實踐及教育行政及財政的問題，發展出新的教育理念」。 一九八○年代因勞動戰線之統一問題，日教組內部曾出現分裂，一九八九年三月才重新再出發。為此，一九九○年六月日教組第七十二屆定期大會上，決定將國民教育研究所改組為「國民教育文化綜合研究所」，並於一九九一年... |
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［教育科技研究與發展］
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〔教育科技研究與發展〕期刊是美國教育傳播暨科技學會（Association for Educational Communications and Technology，簡稱 AECT）所出版的學術期刊，以季刊發行。此刊物於1953年初刊時，美國教育傳播暨科技學會尚未由美國教育學會(National Education)中獨立出來，而為該學會下的一組，稱為視聽教學組（Division of Audio-Visual Instruction，簡稱 DAVI）。當初刊名為〔視聽傳播評論〕（AV Communication Review，簡稱 AVCR），其後教育傳播暨科技學會於1970年成立，此...
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美國博物館與圖書館服務研究局
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美國博物館與圖書館服務研究局（Institute of Museum and Library Services，簡稱IMLS）是美國聯邦政府成立的獨立機構，主要任務為支援美國國內123,000 所圖書館與17,500所博物館，協助其達成保存知識文化、加強學習創新、支持專業發展的目標。 IMLS的成立乃依據1996年的博物館與圖書館服務法案（Museum and Library Services Act，簡稱MLSA）。該法案結合圖書館服務與科技法案（Library Services and Technology Act）與博物館服務法案（Museum Services Act）。前者的目...
Institute of Museum and Library Services. (2010). About Us. Retrieved December 15, 2010, from http://www.imls.gov/about/about.shtm.
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中央研究院數學研究所圖書室
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中央研究院於民國16年(1927)正式成立，直隸於國民政府，為中華民國最高研究機關。43年冬，修正組織法後明定其直屬於總統府。
數學研究所於民國30年由姜立夫先生在昆明開始籌備，時值抗戰，圖書設備不易購置，故直到36年才正式成立，所址設於上海。成立之初，因接收偽上海科學研究所之圖書而有一尚堪供參考應用之圖書室。當時收藏有數學書籍1,700餘冊，期刊85種及期刊合訂本1,300餘冊。38年，數學所遷臺，這些珍貴之館藏亦得以及時搶運來臺。當時雖因環境關係，僅能將之安頓於臺灣大學之一間教室內，但書刊之採購作業仍繼續進行。 經過40年之努力，館藏數量已有圖書26,000... |
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北歐民族舞蹈研究協會
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組織。1977年成立，會員為北歐六國中對民族舞蹈有興趣的個人。工作項目包括辦理研討會等等。地址：Wallingatan 23, 4 tr. S-111 24 Stockholm, Sweden.
《Encyclopedia of Associations》33rd ed., 1998.
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貝爾通信研究所
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AT&T公司在1984年分解後的小公司共同擁有的研發部門。位於美國紐澤西州，電話＋1（201）74 3000,＋1（800）521 CORE。
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中央研究院原子與分子科學研究所圖書室
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民國71年(1982)7月間，中央研究院舉行第15次院士會議時，由李遠哲院士等15人聯署建議成立原子與分子科學研究所。71年9月23日奉准設立籌備處。同年該院聘請國內外有關學者專家吳大猷、李遠哲、浦大邦、張昭鼎、張圖南，湯光天、閻愛德等7位先生組成設所諮詢委員會，由李遠哲先生擔任主任委員。71年12月間經設所諮詢委員會第一次會議決議，由張昭鼎先生擔任籌備處主任迄今。
該所設立之目的為： （一）提倡尖端科學研究：使該所成為一基本性及多元性之尖端科學研究中心，並達到國際水準。 （二）構成學術橋樑：由於原子分子科學之多元性，可在現有之物理、化學、生物、資... |
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交通部電信研究所圖書館
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電信研究所圖書館於民國58年(1969)5月1日設立，隸屬於交通部電信總局電信研究所技術服務室，該館為通信技術方面之專業圖書館，其主要服務對象為所內全體同仁，截至83年11月底該所人員約1,230人。目前該館館員共計5人，主要工作包括：採訪、編目、流通、期刊管理、視聽資料管理、諮詢服務、館際合作、資訊檢索服務、工作手冊印製分送，出版品交換、贈送等工作。
該館之館藏特色，主要收藏與電信研發有關之科技資料；館藏資料包括書籍約21,000冊、技術報告1,800冊、期刊約800種、視聽教材500卷、光碟資料11種、標準規範13種。在讀者服務方面，除開架式陳列館藏，憑員工識別證辦理借閱... |
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德國國際教育研究所
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該所成立於一九五一年。母機構為德國教育研究促進協會(GFPF)。有四十二名專職研究員，四名技術人員，二十三名工作人員。
該機構進行的研究包括教育及訓練的各種領域；尤其著重於其社會與文化背景關聯，及其國際性與文化比較的角度。研究活動實際分為七個部門進行，一般與比較教育；職業與技術教育；心理學；社會學；經濟學；法律與行政；統計學及方法論，其範圍包括德國、歐洲其他工業化國家及開發中國家，特別是非洲及西南亞洲部分國家。 研究成果主要以期刊、研究報告及系列形式發表。機構期刊為〔國際教育與社會科學研究雜誌〕(Zeitschrift für Internationale Er... |
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貓頭鷹博士