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廢掉
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廢棄。《文明小史》第二九回：「這法律是太祖太宗傳下來的，列聖相承，有添無改。如今全個兒廢掉，弄些什麼不管君臣不知父子的法律來攙和著。」
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補償取向課程
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成功的能力和機會，不要讓他們成為學習的失敗者或落後者，政府應該極力給予協助，以強化其學習條件和機會。不管補償教育方案採取何種方式，其主要目標都有其共同之處：1.所有方案都強調早期教育的重要性，補償教育愈早實施效果愈佳；2.所有的方案都是針對弱勢族群或文化不利地區之兒童；3.多數方案都重視語言學習、閱讀技巧、數學學習、自我觀念和學習態度的培養。補償理論以Margaret Macmillan教育理念為主。此模式是以社會福利的角度著眼，因為在美國有許多生活在中低下射精水準的嬰幼兒，長期遭受父母親或主要照顧者不適宜的教養對待，包...
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守株伺兔
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此處所列為「守株待兔」之典故說明，提供參考。戰國時代的思想家韓非子，闡述君王治理人民要合時宜，來建立適當的政策與設施。不可一味地遵循古法，認為古代聖人的政策就是好的，而不管適不適合當前社會。他舉了一個例子來說明這個道理：宋國有個農夫，有天在耕作時，看見一隻兔子跑過來。那隻兔子可能太驚慌了，沒注意前方，就撞上一棵樹，把脖子撞斷死了，農夫便不勞而獲地得到那隻兔子。他想以後如果都可以這樣得到兔子，就不需要再辛苦耕作了。於是扔掉手中的耕具，天天守在樹旁等兔子送上門來。結果從此以後再也沒得到任何一隻兔子，反而讓自己成為全宋國的笑柄。所以，用舊法來治理國家，就像這個守兔之人，根本會徒勞無功。後來這個故事被...
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數學教學原則
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數學教學原則(Teaching principles of mathematics)目錄1 前言2 教學原則2.1 激發兒童興趣2.2 教學順序由具體到抽象2.3 教材須配合兒童心智發展3 關鍵字4 參考資料 前言數學在生活中幾乎無所不在，因此數學也是人類最有用的知識之一，不管是在購物、報稅，或者對於外太空的科學計算，甚至到預測未來的國家發展等等，皆需運用到數學的知識。因此從小即被教育數學的基本觀念，而以下我們將探討在教導數學時的教學原則。 教學原則 激發兒童興趣還在兒童時期的學生，需要其有效吸收數學的相關知識，則必須激...
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兵來將迎，水來土堰
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（諺語）不管遇到任何事情，按情況採取對應措施。《孤本元明雜劇．澠池會．楔子》：「自古道兵來將迎，水來土堰，他若領兵前來，俺這裡領兵與他交鋒。」也作「軍來將敵，水來土堰」。
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失魂喪魄
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中飛絮，本來就沒有一定的對象；尋花問柳的人，每天沉迷女色，精神恍惚，完全不顧自己的人生。加上倡家老鴇不管天理，轉眼無情，常把人弄得傾家蕩產，敗名失德，喪軀隕命。倡妓這個行業這才常被人說是無底之坑、不滿之井，變成了害人的地方。
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扭曲作直
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把直的拗彎，彎的弄直。比喻歪曲事實、顛倒是非。《孤本元明雜劇．十樣錦．第二折》：「皆因我生前扭曲作直，死之後東也不管，西也不收。」《孤本元明雜劇．貧富興衰．第三折》：「則因你扭曲作直如蛇蠍，意狠心毒似虎狼。」也作「拗曲作直」。
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拜堂
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舊式婚禮的一種儀式。指新婚夫婦在禮堂行跪拜禮。《清平山堂話本．快嘴李翠蓮記》：「一道煙先進去了，也不管他下轎，也不管他拜堂。」《紅樓夢》第九七回：「雖然有服，外頭不用鼓樂，咱們南邊規矩是要拜堂的。」也稱為「拜天地」。
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仰承鼻息
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樣，一旦停止餵食就會餓死，根本沒有自行生存的能力，為何還要將土地讓給他？」但怕事的韓馥根本聽不進去，不管多少人勸他都沒有用，最後還是將位子讓給了袁紹。後來「仰人鼻息」這句成語就從這裡演變而出，比喻依靠他人生活。亦用於比喻看別人的臉色行事，不能自主。
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悶頭
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不吭氣，不聲張，暗中努力。如：「他只知道悶頭幹活，從不管別人的事情。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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