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你是不是要搜尋以下結果
拒學症
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情形,男女發生的機會相當,沒有特別的社會文化差異性。 輔導處理方式首先必須了解拒學的原因,並在仔細評估結果後,才能對症下藥。對於兒童可利用行為改變技術中的增強,以獎勵的方式鼓勵並增強學生上學的動機,若是因為分離焦慮所產生的拒學,可透過系統減敏感法治療。而父母及學校老師方面,兩者需相互配合,給予兒童更多的包容及彈性,以減輕在學業方面的壓力。(註1) 關鍵字中文關鍵字:拒學症、懼學英文關鍵字:School refusal 參考資料註1.兒童行為評估與輔...
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太陽輻射
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太陽中心熱核子反應之高溫約達攝氏一千五百萬度,依黑體輻射估計之表面平均溫度亦有攝氏六千度。
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孝經
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子論述而由曾子集錄的,也有說是曾子所著等,莫衷一是;至於成書時期,由於為先秦《呂氏春秋》所引述,因此估計為《呂氏春秋》之前的先秦時代。 孝經篇章《孝經》分為十八章,內容包括尊敬父母,忠於君主,教化民眾等;實踐在家行孝,對國盡忠的德行,貫徹了儒家事親孝就能事君忠,由修身治家便可推及治國為政的「以孝治天下」的觀念。 開宗明義章•第一仲尼居,曾子侍。子曰:「先王有至德要道,以順天下,民用和睦,上下無怨,汝知之乎?」曾子避席,曰:「參不敏,何足以知之!」子曰:「夫孝,德之本也,教之所由生也。復坐,吾語汝。身體髮膚,受之父母,不敢...
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學前特殊教育課程
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》及《學前特殊教育課程指引手冊》。以下約略介紹本課程的功能、內容及使用須知。(一)課程功能1.能力評估教師或家長可依據《學前特殊教育課程目標檢核手冊》,針對幼兒的感官知覺;粗動作、精細動作、認知、溝通、社會情緒、自理及居家生活等七大類域,及定向行動、聽讀與說話能力情形進行初步評量。2.教學或指導當「個別化教育計畫」的長短成交域目標已設定好後,老師可根據《學前特殊教育課程目標檢核手冊》內的教育、環境安排和活動建議,掌握對幼兒不同形式的教學方法,定期追蹤幼兒得學習成效,並進而調整教學策略或教學內容及教育安置方式,使幼兒能在短...
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多退少補
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若有剩就退還,若不夠則仍要補足。在收費數目無法確估時用之。如:「這次團費暫收一千元,其餘則多退少補。」
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學術性向測驗
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926年以來,美國有不少大學實施入學考試,學術性向測驗就日益受到重視。該測驗1959年版本,可以粗略估計高中學生就讀大學的能力,並且作為教育諮商與評估給學生獎學金之用。其語文與數學分數的內部一致性信度係數,大約為.90;以大樣本學生前後間隔一年,參加大學性向測驗的語文與數學的分數,發現複本重測信度係數,介於.86至.90之間。學術性向測驗的題目,取自各學科的教材內容與教學目標,可用以測量受測者的學科知識與能力,因此具有內容效度。學術性向測驗的主要用...
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鯨豚類
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出生的鯨魚需要靠母鯨將其頂出海面,讓小鯨魚呼吸地一口氣。2. 我們也可從某些鯨豚類動物的牙齒上的層次估算年齡(完整的一層就代表一歲),如同樹木的年輪一般。 鯨豚類的飲食牠們吃的食物種類繁多,對食物的選擇大多取於體型的大小、是否有長牙齒。大多數巨型鯨類都是以大群魚類或小型蝦類為食。鯨豚類的物偶爾也會捕獵章魚、軟體動物、螃蟹、海龜,甚至鯨豚類在內的海洋哺乳類。(註1) 回聲定位大多數的鯨、海豚和鼠海豚都因為視力非常差,所以能借助聲音判斷附近環境的圖像,這就是所謂的回聲定位。牠們發出的聲音碰到周遭物體後會彈回,同時也可用來警告...
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磁浮列車
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能以高速飛馳。磁浮列車路軌壽命是80年,普通路軌只有60年,且磁浮列車啟動後39秒內即達到最高速度。估計未來的磁浮火車能以高達 500 km/h 的速度行駛,比現在最快的火車速度要高一倍。此外,磁浮火車非常寧靜。但磁浮列車有一個缺點,就是建造導軌的費用昂貴;且磁浮火車只能在這些導軌上走,大大限制了它的發展。(註2) 參考書目註1:有關物理的100個常識,形豔編著,第一版-台北市,驛站文化,2011.09。註2: 觀念物理V,電磁學.核物理,休伊特著,陳可崗譯,第一版,台北市,天下遠見出版,台北縣三重市,大和圖書書報股份有...
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後設架構_(meta-frameworks)
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家庭治療的八面向,每一面向都會影響其他七個面向。採取此架構,治療者可以運用多元觀點介入,也可以作為評估,符合家庭系統的各需求。 後設架構之八面向 個體的內在家庭系統一個人性格是具有多種面貌,各種面向是源自於社會互動及發展的經驗中,可以呈現我們是誰,以及甚麼對我們是有意義的。 目的論目的是行為的動機,從行為中去了解有甚麼目的,諮商師可以評估家庭成員根據行為目的而發展出的行為是否適宜。 次序性的互動模式家庭成員的互動是依序互動的,會隨著時間前進,以多重...
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向上領導
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downward leadership)。 向上領導做法 知己知彼部屬首應做好知己知彼的功夫,除評估自己的個性與優缺點外,並宜設法瞭解上司的個性與優缺點。在比較對照後,即可找到彼此的相同與相異之處,作為籌劃如何影響上司的起點。 不斷充實自己部屬宜隨時充實自己,不斷提昇組織工作有關的專業知能,尤其上司所缺乏的專業知能。自己有實力,才有自信敢向上司提出要求或建言。尤其部屬自己的知能若為上司所缺乏的部分,則發揮向上影響的空間愈大。 贏得上司信賴部屬贏得上司的信賴,做法包括盡忠職守、言而有信、少抱怨、多做事、不諉過、不推卸責任...
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貓頭鷹博士