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近水樓臺
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05.清．李漁〈與紀伯紫書〉：「伯紫近居輦轂之下，授餐者多，又為近水樓臺，鄰朱必赤。」
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敖
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1.遊玩、遊逛。同「遨」。《說文解字．放部》：「敖，出游也。」《詩經．邶．柏舟》：「微我無酒，以敖以遊。」《漢書．卷二四．食貨志上》：「聖王量能授事，四民陳力受職，故朝亡廢官，邑亡敖民，地亡曠土。」
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自陳量表
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國，明尼蘇達多相是除智商(IQ)測試以外，應用最廣泛、最有影響力的問卷調查表。它是美國明尼蘇達大學教授哈撒韋(S·R·Hathaway)和麥金利(J·C·Mckinley)在20世紀40年代初期編製的，採用經驗效標法，主要用於人格鑒定、心理疾病的診斷治療、心理咨詢等心理學、醫學領域。中科院心理學所，會同全國30個省、市、自治區的45個合作單位，對1萬多個對象進行了實驗，在1989年也正式推出明尼蘇達多相(MMPI)的中國版。十六種人格因素測試(16PF)十六種人格因素測驗是美國伊利諾州立大學人格及能力測試研究所的卡特爾教...
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醋
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客人以酒回敬主人。「酢」的本字。《說文解字．酉部》：「醋，客酌主人也。」清．段玉裁．注：「諸經多以酢為醋；唯禮經尚仍其舊，後人醋、酢互易。」《儀禮．特牲饋食禮》：「祝酌授尸，尸以醋主人。」
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合作學習
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ames-tournaments) 小組遊戲比賽法3. 拼圖法 (JigsawⅡ)實行步驟為: 全班授課→分組學習→專家小組→評量→表揚其中專家小組是指，讓每一組的每一位學生，各有專精，學習不同的東西，接著各個組員即可互相交流，彼此分享不同 的知識。唯教師使用此一教學方法須注意，其專業知識，不可為連續性或是階段性的知識。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)http://ppt.cc/WnpW舉一實例製作者：三光國中侯佳典資料來源：http://etoe.tc.edu.tw/index/vrs/did/...
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太阿倒持
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太阿，寶劍名。太阿倒持指手持劍刃，以柄向人。比喻授人以權柄，反受其害。《幼學瓊林．卷三．人事類》：「下強上弱，曰尾大不掉；上權下奪，曰太阿倒持。」也作「倒持泰阿」。
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情有可原
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從情理上來衡量，尚有值得原諒的地方。《新唐書．卷二○五．列女傳．山陽女趙傳》：「迫飢而盜，救死爾，情有可原，能原之邪？」唐．陸贄〈授王武俊李抱真官封並招諭朱滔詔〉：「朕以罪不相及，情有可原，待以如初之誠，廣其自新之路。」
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T型人格
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可以從各種不同角度看事情。依法蘭克‧法利的說法，Ｔ型人會創造自己的生活。師範大學教育心理與輔導學系教授曾端真指出，好奇、探索其實是人的本性，小嬰兒拿到東西就往嘴裡塞，就是在探索。只是，隨著年齡增長，這項本性，被家庭、學校的規範所壓縮。不過，只要不怕挫折和失敗，人的潛能就可以被拓展，也就越能挑戰極限。她認為，要激發人喜歡探索的本性或潛能，就是創造一種「鼓勵式的情境」。當一個人完成登高山的目標，就會有自我實現的滿足感，就是一種鼓勵的情境。喜歡冒險的人，必須通過不斷挑戰、突破自己極限，找到新的滿足，這也是為何有冒險性格者特別有...
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金針度人
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比喻將某種祕法、訣竅傳授他人。語本金．元好問〈論詩絕句〉三首之三：「鴛鴦繡了從教看，莫把金針度與人。」
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租
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1.田賦。《說文解字．禾部》：「租，田賦也。」《漢書．卷四．文帝紀》：「其賜天下民今年田租之半。」《新唐書．卷五一．食貨志一》：「凡授田者，丁歲輸粟二斛，稻三斛，謂之租。」
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貓頭鷹博士