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毒性單位
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美國環保署建議以毒性單位值(TU)，表示測試物質的生物毒性；其定義如下：TU50＝100/ EC50；其中，EC50表示在特定條件下，使50%試驗生物改變其行為或代謝作用時的毒性物質濃度。換言之，TU50為正數，且其值越大，表示該樣品之毒性越大，TU50值為1時，樣品為毒性極微或無毒性。此外，毒性的表示依被檢測毒性物質對試驗生物的影響方式不同而有下列幾種表示法：1.在特定的條件下，試驗生物致死達50%族群時的毒性物質濃度或劑量，以LC50(lethal concentration)表示。2.在特定條件下，使試驗生物改變其行為或代謝作用時的毒性物質濃度，以EC50(effect concen...
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女性生殖系統
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人類胚胎發育的早期，有一些特殊的性細胞聚集而成生殖腺。生殖腺受荷爾蒙的刺激發育為睪丸或卵巢。
正常女性的胚胎，卵巢在第十或第十一週才發育完成，開始在腹腔接近腎臟的部位，在生產前才降至骨盆的邊緣。 卵巢有製造卵子及分泌荷爾蒙的兩項功能。出生時每個卵巢約有二十至四十萬個初級卵泡（未成熟的卵），但至青春期，約有一萬個卵泡，不過一生中約僅有三百七十五個初級卵泡可以發育為成熟的卵。 女性有荷爾蒙之動情素，促使女性第一及第二性徵的發育。在動情素的影響下，促使輸卵管、子宮、陰道等第一性徵的成熟，而且第二性徵也開始發育，如乳房的發育、骨盆腔的擴大、皮膚變得柔軟光滑... |
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慣性力
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物體因慣性（參見inertia說明）作用，自身帶有抵抗運動狀況改變之力謂之慣性力，其大小為質量m 與加速度a 之乘積，其方向與加速度方向相反，即慣性力 f＝－ma。慣性力可視為物體抗拒其自身運動狀況改變之能力。
力學名詞。慣性力係為分析便利而虛擬之概念性力。其大小為該物體之質量與其加速度乘積之負值，因慣性力唯一虛擬力，並非作用在物體上的真實力，因此牛頓第三運動定律不適用於慣性力。
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教育性的懲罰
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許多父母對於子女的管教方式，使用懲罰可能比獎賞多，因為兒童不聽話或頑皮的時候多。父母對他們常常採用的懲罰方式為：精神上的－－罵；肉體上的－－打；物質上的－－不給；權利上的－－剝奪等。
關於懲罰的主張，近代教育理論分兩派：一派主張應懲罰；一派主張不應懲罰。 1.主張應懲罰者：認為懲罰是一種教育協助，如德國教育家史托克(Bernhard Stoeckle)認為懲罰之所以是一種教育協助，是因為懲罰在教育上是必須的，是屬於人們擔負生活重任及準備擔負生活重任所不可避免的。如沒有受過懲罰，便無法體會到生活的艱辛。 2.主張不應懲罰者：認為懲罰違反教育理論，如德... |
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軟性
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表現柔美情緒，不帶有強烈的刺激，而使人感受到優婉低迴的情趣。如：「軟性文學」、「軟性藝術」。
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線性結構關係模式
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線性結構關係模式是結合因素模式(factor model)及結構方程模式(structural equation model)的一種統計模式。其目的主要在驗證建構(construct)間的理論關係。由於模式設定上相當具有彈性，在實證應用上相當廣泛。
理論上，一般皆將模式寫為： （測量模式，處理觀察變項與潛在變項之間的關係） （結構模式，處理潛在變項之間的結構關係）式中，x與y表示測量指標向量；ξ及η表示x及y之因素向量；Λx, 和Λy則是因素係數矩陣；B及Γ表示結構係數矩陣；δ與ε是測量誤差向量；ζ是結構誤差... |
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趨光性
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植物往光源方向生長，或某些昆蟲、魚類奔向有光之處的習性。也稱為「慕光性」。
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陽性
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2.某些語言，對於名詞、代詞、形容詞皆有陰性、陽性、中性的區分，不可錯用。如法語、德語、西班牙語等。
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陰電性
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分子中原子或基團吸引電子之能力的相對大小。陰電性數值越大，鍵結原子或基團吸引電子的能力就越強。元素的陰電性是相對比較的數值。吸引電子的能力與原子核吸引最外層價電子的有效正電荷成正比，與核的有效正電荷和價電子間的平均距離成反比。即吸引電子的能力越大，陰電性越大，非金屬性也越大。一般選取銫的電陰性為0.7、氟為4.0，其他元素則在0.7到4.0之間。例如碳為2.5，氧為3.5，氫為2.1。陰電性的相對值可用多種方法來確定，例如：從電離勢和電子親合勢、從反應熱和鍵能等得到的電負性遞增的順序通常如下：Cs、Rb、K、Na、Li、Ba、Sr、Ca、Mg、Be、Al、Zn、Cd、In、Tl、Pb、Sn...
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家庭文化性智能不足
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家庭文化智能不足是智能不足者中為數最多的群體，約占智能不足者的百分之七十五至百分之八十五左右。這類智能不足者的界定，須同時符合下列三個標準：(1)須是輕度智能不足者，其智商約在五十至八十左右；(2)沒有顯著的機體傷害或腦部病理；(3)在其親屬中亦有相同程度智能不足者。
這類智能不足的成因可能有下列二個：(1)來自遺傳的缺陷：指智能不足與家族遺傳有關，亦即是受到他們父母的遺傳因素，而影響其中樞神經系統的結構與功能。近親結婚即形成家庭文化性智能不足的原因之一；(2)來自環境因素的影響：係指其家庭的社會經濟地位較差，文化刺激條件不足，所導致的智能發展遲滯。而有關家庭環境因素則包括：... |
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貓頭鷹博士