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中華醫事科技大學
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師專題研究計畫多獲國科會獎助，發表的學術論文成果豐碩，建教合作研究計畫件數亦逐年提昇。七層圖書館大樓空間寬敞，內部設施完善，藏書達十九萬餘冊，學生可充分利用館藏。近年本校軟硬體設備均加速進行，新建十層科技大樓已落成啟用，更完成增購校地、增聘助理教授級以上師資、全校教室空調化，同時正著手改建校門，興建食品科技、餐旅管理系館、體育館和新式學生宿舍等工程。細數走過的三十八年成長歲月，中華醫事科技大學堅持營造一個良好的學習環境，克服重重困難，提供莘莘學子多元的學習機會，讓學子在校園中快樂成長茁壯，不負南台灣培育傑出醫事技術人才搖...
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中國科技大學
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工程系資訊管理系電腦與通訊系 通識教育中心 文化資產技術研發中心 結構物安全與防災中心 創意空間技術整合中心 創意設計中心 校史本校前身為「私立中國市政專科學校」，設校址於台北市文山區興隆路三段。創辦人上官業佑先生歷任政府要職，有感於政府各項公職人員之培養，關係國家盛衰，屢次親赴歐美考察市政建設，遂有創辦市政專科學校之議，期許作育國家建設之中級幹部。民國五十四年十一月，我國教育史上唯一的一所五年制之市政專科學校於焉誕生。創校之初，上官先生兼董事長，聘周異斌先生為首任校長，設置市政管理、公共工程、公共衛生及公共事...
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戰役
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為實現特定的戰略目的，在某一空間內，一連串會戰行動的總稱。
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發現式學習
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。把握問題：在學生發現問題以後，最好採小組討論的方式進行集體思考，用集思廣益的方式擴大學生視野及思考空間，可提高問題意識。進行智慧的冒險：此階段應注重個別的自由思考和自由發表，鼓勵學生作勇敢的智慧冒險。學生可以考查有關的資料，以了解類似的問題和解決的途徑。查證工作：對於第三階段學生所提出的問題進行查證的工作。這時需要運用集體智慧和各方面的合作，才能圓滿地達成任務。在前幾階段自由的構想中，不妨鼓勵學生大膽地發表意見；到了查證的階段，就要細心的求證，不可粗心大意，更不可武斷，要大膽假設並小心求證，達到精益求精的效果。提出報告...
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標題音樂
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因人、事、物引發作曲動機，並在作品前冠以適當標題的純器樂作品。為英語program music的意譯。常與文學作品、繪畫藝術相結合。在中國，古代音樂創作大多以標題音樂為主；至於西方，標題音樂則流行於浪漫時期，如音樂會序曲、交響詩，皆屬於此類型。著名的樂曲如貝多芬第六交響曲〈田園〉、李斯特的交響詩等。
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地步
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3.空間，回旋的餘地。《紅樓夢》第五○回：「這正是會作詩的起法，不但好，而且留了多少地步與後人。」
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決定論
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人的自由是受到所處社會脈絡和羈絆的自我(encumbered-self)所決定，個人以為自己的選擇的空間其實也是假象。(Taylor, 1979；Sandel, 1982)決定論所引起最嚴重的後果勿寧是道德和法律上的。試想，假如個人的思維內容、方式乃至個人的行為和行動都是被決定的，那麼個人為什麼要對他的思想、言論及行動負起責任呢？假如一個人不須為自己的作為負起責任，我們又怎麼能予以獎賞或懲罰呢？即便是對人的稱讚和譴責都不可能了！換句話說，假如我們接受決定論的話，那麼我們已經建立起來的道德和法律常規都不可行，甚至失去存在的...
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藍海策略
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者認為，真正持久的勝利不在競爭求勝，而是創造「藍海」(blue oceans)，一個嶄新未開發的市場空間，逐步發展成熟。作者稱這種策略為「價值創新」(value innovation)，也就是創造重大價值，讓對手相形見絀，無法趕上。 比較紅海策略藍海策略在現有市場空間競爭創造沒有競爭的市場空間打敗競爭把競爭變得毫無意義利用現有需求創造和掌握新的需求採取價值與成本抵換打破價值—...
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體積
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物體在空間所占的大小。單位是長度的立方數，如立方公尺、立方公分。如：「長方體的體積可由長、寬、高相乘得到。」
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讀者劇場
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特色-它不是死背劇本、不需要製作道具、省去租借戲服的成本和麻煩，也不需要場景佈置，只要教室內的一個小空間，學生們便可以自成舞台隨時演練 。Flynn(2004)認為讀者劇場是「一個團體使用彩排的方式，以大聲的朗讀來表現一個文本或是劇本，而非死記台詞。」讀者劇場並沒有企圖在文本呈目前把劇本藏起來，反之，表演者在朗讀時手裡可以拿著劇本；或是將劇本放在譜架上，放在表演者前面。參與讀者劇場的人可能分配到個人朗誦或是團體的合誦，朗誦時是強調將文字由口中表達出來，其他表現如：朗讀的聲音表情(vocal expression)和手勢，...
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貓頭鷹博士