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珠璣
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珠，圓的珠。璣，不圓的珠。珠璣指珠玉、寶石。比喻優美的詩文詞句。[例]這篇散文字字珠璣，堪稱佳作。
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新奇
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新鮮奇妙。南朝梁．劉勰《文心雕龍．體性》：「新奇者，擯古競今，危側趣詭者也。」《紅樓夢》第四八回：「原來這些格調規矩竟是末事，只要詞句新奇為上。」
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體罰
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可慶幸的。」（周還引兒歌「《大學》《大學》，屁股打得爛落，《中庸》《中庸》，屁股打得好種蔥！」，歌的詞句也有用「屁股打得鮮紅」代替的） 胡適如果半開玩笑的批評人，常反諷地說「該打屁股」。 各國現狀及態度1989年通過的《聯合國兒童權利公約》<ref>兒童權利公約</ref>規定：“任何兒童不受酷刑或其它形式的殘忍、不人道或有辱人格的待遇或處罰”。目前下列國家/地區完全禁止體罰兒童（主要是校園，台灣傳媒稱零體罰國家）：奧地利、芬蘭、拉脫維亞、克羅地亞、德國、挪威、賽普勒斯、以色列、瑞典、丹麥、冰...
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限制式寫作
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除枝葉、保留重點。賴慶雄、楊慧文《作文新題型》中提到，縮寫的方法有兩種：一是刪削，將原文中一些次要的詞句、段落、情節、人物描寫等刪去，盡量保留原文中重要的句子；一是概括，可以適度地用自己的語言將文章的重點加以整理統攝，也就是我們常說的摘要。王耘、葉忠根、林崇德合著的《小學生心理學》談到「概括段落大意」和「概括課文的中心思想」，在理解課文時的重要性，但是同時也指出小學生由於受到思考能力發展的侷限，想要完成這一任務，非常需要老師的幫助和培養；所以教育部編印《國民中小學九年一貫課程暫行綱要》特別列明：第二階段（四至六年級）應能...
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尋章摘句
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1.讀書時只知摘錄漂亮詞句，而不深入研究。《三國志．卷四十七．吳書．吳主權傳》裴松之注引《吳書》：「雖有餘閒，博覽書傳歷史，藉採奇異，不效諸生尋章摘句而已。」《三國演義》第四十三回：「尋章摘句，世之腐儒也，何能興邦立事？」也作「摘句尋章」。
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雄渾
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雄壯渾厚。[例]岳飛的〈滿江紅〉，詞句雄渾，豪氣萬千。
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標點符號
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在文句中，用來分別句讀和標明詞句性質、種類的符號。民國八年，教育部頒行新式標點符號，後因歷時已久，復受外來因素影響，致使用上頗生歧異。為求用法統一，及便於學習，遂於民國七十六年再頒布重訂標點符號手冊，內容大抵沿用新式標點符號的名稱，而略加更動。共收有句號（。）、逗號（，）、頓號（、）、分號（；）、冒號(：)、引號（「」、『』）、夾注號（－－）、問號（？）、驚嘆號（！）、破折號（──)、刪節號（……）、書名號（﹏﹏）、專名號（ˍˍ）、音界號（．）等十四種。
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引子
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2.戲劇中，角色出場時所唸的詞句，用來提示劇情或說明所扮演的身分，詞用韻語，通常都很簡短，偶爾有較長的，稱為「長引子」。
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有心人
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4.心思細密的人。《初刻拍案驚奇》卷二七：「中含冤仇意思在裡面，遇著有心人玩著詞句，究問根由，未必不查出蹤跡來。」
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言辭
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說話所用的詞句或語彙。《文選．宋玉．高唐賦》：「傳祝已具，言辭已畢。」《魏書．卷三六．李順傳》：「肅時侍飲，頗醉，言辭不遜，抗辱太傅、清河王懌，為有司彈劾。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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