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耕讀
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利用農耕之餘，致力學問的生活方式。比喻勤苦恬淡。如：「這種耕讀的生活雖苦，他卻怡然自得。」
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就讀
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就學讀書。如：「你在那一所大學就讀？」
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讀書三到
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眼到、口到、心到，是教人讀書的方法。宋．朱熹《訓學齋規．讀書寫文字第四》：「余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此則眼不看子細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記。」
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映雪讀書
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形容在困苦的環境中勤奮讀書。參見「映雪」條。元．蘇彥文〈鬥鵪鶉．天寒地冷套．紫花兒序〉曲：「休強呵映雪讀書，且免了這掃雪烹茶。」
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〔朱子讀書法〕
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〔朱子讀書法〕是朱熹(1130~1200)將他的讀書經驗傳授給學生而刊印出來的一本書。
朱子論及讀書時，常說讀書乃學者第二事；他說的第一事則是要盡性以全天之所與。但欲盡性以全其所受於天者，仍須從讀書做起，所以他說：「人之為學，固是欲得之於心，體之於身，但不讀書則不知心之所得者為何事。」因此讀書務求有得，得之於心，始謂之得。大凡學問，聞之知之，皆不為得，得者須默識心通，俾心通乎道。明諸心知所往，然後力行以求至，下學上達、循序漸進，以求至於私欲淨盡而天理流行之域。 讀書之功，深淺不一，而所見亦異；每有會意，欣然好之，蓋真知其味，始為自得。能自得則居之安，居之安則資之... |
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朗讀
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高聲的誦讀詩文。如：「這篇文學作品，由他來朗讀，聽來格外生動。」也作「朗誦」。
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讀話訓練
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讀話訓練(speechreading)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義讀話（speechreading）訓練是藉由接收語言刺激的一種技術，亦即以眼代耳去理解說話者說話的內容，它是廣義的讀唇（lip reading）。要瞭解讀話到底是怎麼一回事，只要把電視的聲音關掉，留下畫面，看電視上...
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耕讀傳家
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以勤苦恬淡、不慕名利的門風傳家。《三國演義》第二八回：「老夫耕讀傳家，止生此子，不務本業，惟以游獵為事。是家門不幸也。」
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讀書破萬卷
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讀完一萬卷書。形容讀過很多書。唐．杜甫〈奉贈韋左丞丈二十二韻〉：「讀書破萬卷，下筆如有神。」《永樂大典戲文三種．張協狀元．第一八出》：「讀書破萬卷，下筆如有神。前程事業，豈期中路惹災迍。」
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映月讀書
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南齊江泌晚上藉著月光讀書的故事。典出《南齊書．卷五五．孝義傳．江泌傳》。後形容勤奮苦讀。《宋史．卷三四三．陸佃傳》：「居貧苦學，夜無燈，映月光讀書。」
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