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韓翃
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人名。字君平，唐南陽人，生卒年不詳。工詩，大曆十才子之一，官至中書舍人。著有《詩集》五卷。
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孟詩韓筆
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比喻詩文出眾。唐．趙璘《因話錄》卷三：「韓文公與孟東野友善，韓公文至高，孟長于五言，時號『孟詩韓筆』。」
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韓非子
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書名。戰國時韓非撰，二十卷，五十五篇；清王先慎作集解。是書大旨尚法術，明賞罰，厲刑名，非難儒者，而歸本於道家虛靜無為之說。簡稱為「韓子」。
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韓信
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人名。(？～西元前196）淮陰人，年輕時曾忍少年胯下之辱，後助漢高祖伐魏、舉趙、降燕、破齊，封為齊王，後徙封楚王，高祖疑其背叛，偽作雲夢之會，擒置咸陽，降封淮陰侯，終為呂后所殺。
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南韓學校制度
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第二次大戰結束後，朝鮮半島由美軍及蘇軍分別占領，因此分裂成為兩個國家。北緯三十八度以北，為朝鮮人民民主共和國，由共產集團扶植統治，簡稱北韓；三十八度以南則由美國等民主專家協助復原，建立大韓民國，簡稱南韓。南韓由於美國戰後的協助復員，故其典章制度多依美式，較接近西方民主社會。
南韓於一九四八年制定〔教育法〕(Education Law)，指出教育的目標在使每個公民能具備完善的人格，同時擁有一般的理念及生活的能力，從而促進民主的發展。一九六八年的〔國家教育宣言〕則指出，教育在發展一個具有創造力與合作精神的個人，並反對共產主義，提倡愛國思想。 南韓的普通教育系統分為四... |
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韓柳
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唐代古文大家韓愈與柳宗元的合稱。
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教育監（韓國）
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教育監為韓國各道、特別市及直轄市教育委員會的執行長，執行教育委員會的決議，並在其監督之下執行道教育行政事宜。
設教育委員會及教育監為道（市）教育行政機關的制度，始於一九四八年韓國獨立建府之後。其後此制度雖迭經修正改變，但大體上仍沿用至今。依〔韓國教育法〕的規定，教育監由道（市）教育委員會選舉產生後，薦由道知事（市長）提請文教部長官核准，再由文教部長官提報大統領任命。教育監的任用資格如下： 1.須為學識與德望崇高者。 2.須有被選為地方議員之資格，但不可為政黨黨員。 3.須有教育專門職（教師、督學、研究員）約二十年以上之經歷。 |
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梨花女子大學（韓國）
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梨花女子大學的精神可以溯源到一八八六年五月，當時有一位美國籍而虔信基督教的夫人，在韓國教導自己的女孩，此一開端至一八八七年二月韓國王（高宗）下賜學堂名字，並要求以基督教的精神來克服困難，學校的精神延續至今。
為了使韓國的女性與男性具有同等的能力，韓國一些有識之士也注意到，韓國社會有必要發展有關女子教育的養成教育，而當時在漢城貞洞教導女性的最高學堂就是目前梨花女子大學的開始。一九二九年梨花學堂分離成梨花女中、梨花高中。一九四九年以後，學校由漢城貞洞搬到目前的新村。 梨花女子大學現(1991)有三個研究所（當地稱為大學院），十一個學院及五十九個學系。此外，尚設有生平... |
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韓朋
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人名。戰國時宋康王舍人，娶妻何氏。何氏貌美，康王奪之，後朋被囚，怨憤而自殺，不久妻亦隨之。後有鴛鴦一對，常棲樹頭，交頭悲鳴，或以為是韓朋夫婦的精魂。也作「韓憑」。
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中、日、韓文輸入法
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中文字為表意文字，文字的結構不像拼音文字那麼單純。由於中文字符數量多達80,000個以上，字集屬開放式(Open)集合，同時字體變化甚多，異體字亦多，因此在電腦輸入方面頗為複雜。日文、韓文雖分別以假名(Kana)、拼音字符拼綴字(Hangul)為主要書寫結構，但由於日韓兩國深受中國文化的影響，其書寫系統中亦融入了漢字，故電腦化亦有相類似的問題。茲將中日韓文輸入法依字形、字音、形音、數碼及智慧型輸入等類型分別加以說明：
（一）字形輸入法：其主要輸入方法有：(1)部首字根法，利用拼字的觀念，將中文字分析歸納為固定的基本字母，再予以組合，熟悉字根、輔助字形及拆碼原則時，即可快速輸入... |
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