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催化者
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此指舞蹈教師應扮演的角色，特別是針對啟發舞蹈創作經驗的教學而言，教師應該多予以學生引導，幫助他們發現問題，進而找出解決問題的方法，而不是直接給予答案，主導學生的想法及作法。
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文化心理學
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文化心理學是探討文化結構及其形成與發展之心理動力基礎的學術。文化心理學研究的不僅是文化的事實而已，更試圖追索各種類型文化背後的心理動因。從心理動力來解釋文化形成與發展主要有五種學說：
1.文化是人類慾望或慾力的表現或產物：心理分析學者認為文化是人類慾力(libido)的表現，唯物主義者則以為人類對物質的追求是人類進步的主要原因，文化是人類追求物慾滿足的經濟活動衍生的副產品，這個副產品又回過頭來影饗人類經濟活動。2.文化是人類理性的產物：十七和十八世紀的理性主義者認為整個世界與人類的生命均依人類理性所開展出來的普遍有效性規範而發展與形成各種類型的文化形式。十九世紀的觀念論者，特別是... |
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種族文化
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「種族文化」係指人種與文化之間存有某種因果關係。形成種族文化者，是有許多群體，如宗教團體、語言群體、文化群體等。由於這些群體的互相影響，而慢慢地形成種族文化。
人類學家有一個共同的信念，即各種族都在維持其生存，採用繁殖的方法，延續其生命。然而在延續其生命時，也同時在延續文化，那就是種族文化。 就一般情形而言，種族文化有可能產生兩種作用： 1.促成團結：種族文化本身有凝聚力，有助於種族之間的團結。 2.造成種族歧視：種族文化有優劣強弱，強勢的種族文化有可能歧視弱勢的種族文化，進而形成種族歧視。 |
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硫化氫
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H2S分子量34.08，成分比例為：H佔5.92%、S佔94.09%。熔點-85.49℃ 沸點-60.33℃，比重1.5392（在0℃及一大氣壓下）。在20℃時，242毫升的水可溶解1克的H2S，H2S亦可溶於甘油中。HS的水溶液不穩定，吸收氧氣會產生硫元素，並使溶液變成混濁。HS為有毒氣體，人類吸入含500ppm以上濃度的HS2時，即會迅速失去意識而死亡，當H2S含量在30ppm以下，即有明顯味道而令人覺得不舒服。
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文化衰退
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「文化衰退」又稱「文化退化」或「文化墮落」；其原義為「文化退步」，為「文化進步」的反面。
美國人類學家溫尼克(C. Winick)解釋「退化」一詞時認為，退化是從一種較為先進和分化的情況中，退至一種不先進及不分化的情況。 德國歷史學家米爾(Eduard Meyer)對文化衰退的看法，是一種文化的衰退、老化、破壞等，是由於平淡、被擴散，並且進入了文明，即所謂的「機械主義」(mechanism)與「主知主義」(intellectualism)的過分提升。歷史學家對於這方面的看法，如羅馬帝國的衰亡，足由於當時的人有著悲觀的感情，是一種休止符，生活形式變為老化，整個生活... |
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化驗
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利用化學或物理方法將物質分解試驗，以分析物質的成分和性質。如：「法官將嫌犯的尿液送往化驗，以測試嫌犯是否吸食毒品。」
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教育自由化
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教育自由化是指政府對各級教育發展應盡量減少干預與管制，給學校較大的彈性與自主權，以發展其特色。
教育自由化的產生，與教育權的歸屬有密切的關係。在十五世紀以前，教育多由私人團體或宗教團體所辦理，自由之風十分興盛。十五世紀以後，民族主義及國家主義高張，為使教育能夠達成國家既定的目標，「國辦教育」的理念乃漸行擴張，並從國民教育著手，以國家辦理為主體。到本世紀六十年代以後，在個人意識逐漸覺醒下，要求教育權應該由個人所擁有，教育自由化的理念受到了重視。論者深信教育必須自由化，在「優勝劣敗，適者生存」下，才能導致教育的進步。另一方面，自由化代表尊重受教者對教育選擇的權利，在教育自由化後，... |
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資訊化
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資訊化是指培育、發展以智能化工具為代表的新的生產力並使之造福於社會的歷史過程。智能工具一般必須具備資訊穫取、資訊傳遞、資訊處理、資訊再生和資訊利用的功能。 完整的資訊化內涵包括：（1）資訊網路體系，它是大量資訊資源、各種專用資訊系統及其公用通信網路和資訊平台的總稱；（2）資訊產業基礎，即資訊科學技術的研究、開發、資訊裝備的製造，軟體開發與利用，各類資訊系統的集成及資訊服務；...
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玻化
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陶器燒製過程中的一種化學變化。黏土在攝氏九百度到一千一百度高溫時，會生成富鋁紅柱石。體積會收縮百分之十六左右，並改變黏土的物理和化學性質，使陶質變得堅硬、不透水，而形成紅陶、黑陶、白陶、灰陶等不同陶質。
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轉化作用
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防衛機轉的作用方式之一，指個體的焦慮和心理衝突會轉化成生理症狀，常見有麻木、管狀視覺（tunnel vision，視野範圍受限）、失音症、嗅覺喪失症，通常由壓力事件引發。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士