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毫釐     
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極微小的數量。《抱朴子.外篇.疾謬》:「故毫釐之失,有千里之差。」《三國演義》第二九回:「貧道得之,惟務代天宣化,普救萬人。未曾取人毫釐之物,安得煽人心?」
翻轉教室(flipped_classroom)     
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兩位老師開始改成以學生先在家看影片講解,再設計課堂互動時間來完成作業,或替實驗過程中遭遇困難的學生解的方式進行課程教學,同樣也獲得良好的反應,此模式也被定名為「翻轉課堂 (Flipped classroom)」。 推動人  翻轉課堂最佳的推手就是「Khan學院 (Khan Academy)」的創辦人─Salman Khan。當時人在美國讀書及工作的Khan為了解決親戚小孩的數學問題,將解題過程及教學內容錄下來放到YouTube,讓他們能不受時空影響進行學習,他之後的教學錄影更擴大教學的內容與學科,演變成今日的「Khan...
動心     
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1.受誘而動搖心志。《孟子.公孫丑上》:「如此則動心否乎?孟子曰:『否,我四十不動心。』」《老殘遊記二編》第三回:「那個樣子,別說爺們看了要動心。連我自己看了都動心。」
妖精     
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2.比喻用不正當、不正派手段,使人迷,作惡害人的人。元.關漢卿《救風塵》第一折:「這妮子是狐魅人女妖精,纏郎君天魔祟。」《綠野仙蹤》第八九回:「龐氏道:『我還要問問這妖精,他把我女婿霸住,要霸到幾時是個了手?我見了些妖精,也沒見你這無恥的妖精,阿呀呀!將霸佔人家的漢子當平常事做。』」
紅塵萬丈     
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比喻塵世擾攘不斷的繁華熱鬧。如:「都市裡紅塵萬丈,充滿誘,最重要的是能不迷失自我。」
性感     
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富有性的誘力。如:「舞者隨著音樂在臺上熱舞,既動感又性感,讓人目不轉睛。」
狐狸精     
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2.比喻妖冶淫蕩而善於誘他人的女子。多含貶義。《紅樓夢》第七七回:「唱戲的女孩子自然是狐狸精了。上次放你們,你們又懶待出去,可就該安分守己纔是。」
    
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、欺。《楚辭.屈原.離騷》:「世幽昧以昡曜兮,孰云察余之善惡。」
魔鬼     
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宗教或神話傳說中指具有超自然力,又喜迷人、陷害人、取人性命的異類。如:「魔鬼常常誘意志不堅的人。」
魄散魂飛     
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古人認為活人的身上有精氣,就是魂魄,一旦魂魄離開身體,消散無形,人就會死去。有時候人因為受到外物的誘,變得心神不寧、恍惚迷亂,就好像魂魄暫時離開了身體,這時人們就用「魂飛魄散」來形容這種情形。在所引典源宋.羅燁《醉翁談錄.甲集.卷二.張氏夜奔呂星哥》中,形容男女主角彼此情意合,以致成天心神不寧,只有想到對方,就好像魄散魂飛了。後來「魂飛魄散」這句成語或許就從這裡演變而出,形容心神不寧、恍惚迷亂。
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