:::
共 1824 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
地區性常模
瀏覽人次:0
收藏人次:0
因測驗的原始分數，僅能做受試者內在特質的差異比較，無法適切了解受試者與所屬參照團體的關係，故測驗編製者通常會建立各種常模，以協助受試者了解自己在參照團體中的相對地位。
「地區性常模」係依據某一地區性團體的代表性樣本所建立，而非依據全國性的代表樣本而建立，故地區性常模與全國性常模的差異主要在於「取樣範圍」。地區性常模通常用之於學校進行「選擇決定」、「安置決定」或「教學輔導」，如臺北市國小欲篩選數理資優生、美術資優生或其他特殊學生予以適切安置，最好採取臺北市的地區性常模。若臺北市學生選取全國性常模，可能會因臺北市學生的社經背景較高、文化刺激較多，衍生出高估臺北市學生的現象。反之，... |
|
U型模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
關於U型模式 情緒的接納與處理一、「Being」或「Doing」的簡要內涵 Being Doing 過程 結果、成就 陪伴 給、做、要求情育智育 心(Heart) 頭(Head)情緒接納工作業績 過程取向 成就取向 放鬆自在 緊繃、效率
|
|
破裂模態
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一含裂縫之結構物，其外加負載達到臨界值時，裂縫會因而延伸，甚至導致結構破壞，而裂縫延伸之模態不外三種型式（如圖示）：(a)模態I，其位移與裂縫表面不在同一平面內，且位移方向垂直於裂縫前緣，又稱為張開模態(opening mode)。(b)模態II，位移與裂縫表面係在同一平面上，且其方向垂直於裂縫前緣，亦稱為滑動模態(sliding mode)。(c)模態III，位移與裂縫表面係在同一平面上，但其方向平行於裂縫前緣，又稱為撕裂模態(tearing mode)。一般結構物裂縫延伸的模態，極少為單一模態，通常為二或三個模態之組合，或稱混合模態。研究各個基本破裂模態或混合破裂模態之行為，乃破裂力學...
|
|
模廠
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在系統（如水及廢水處理系統或程序、單元）之規劃設計或操作運轉階段，基於系統分析或系統控制之需求，常以物理方式建立縮小尺寸之系統進行研究。此種因時間、人力及經費等限制條件而建立之小型系統即稱之為模廠，以廢水處理系統之規劃為例，建立模廠進行可行性研究(feasibility study)及重要設計參數之推估。
|
|
即時模擬
瀏覽人次:0
收藏人次:0
當模擬過程和真實情況具有相同的速率時，此過程即可謂之即時模擬。即時模擬方可稱之為同步模擬，由於其真實性甚高，所以在各種模擬過程中極具重要性。
|
|
石膏模型
瀏覽人次:0
收藏人次:0
將石膏或人造石的混合液倒入模子中，硬固後而形成的各種模型。
|
|
事件導向模擬
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以個別事件為導向的模擬法。
|
|
模擬考試
瀏覽人次:0
收藏人次:0
模仿某種考試的形式而舉行的測驗。
|
|
相模多角海蛞蝓
瀏覽人次:0
收藏人次:0
體呈長蛞蝓形尾部長且呈尖端狀，最大體長可達130 mm；外套膜多為藍色，上佈滿著黃色疣突狀圓點，周圍為黑色所圍繞；頭部寬其形狀類似五角形；嗅角為黑色；鰓為黑色，但有時鰓的內外部有藍色、黃色或藍綠色的顏色變異；腹足為黃色邊緣具黃色色帶；口觸手相當短不易觀察。
|
|
n模冗餘
瀏覽人次:0
收藏人次:0
由三模冗餘延伸的一種冗餘方法。使用這種方法的系統具有奇數N（N＞＝3）個相同的模組，各模組同時工作，利用多數表決電路即可屏蔽S（S＜＝N－1/2）個故障模組。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士