跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1655 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:359.3757 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
犯人要求上廁所。元.李行道《灰闌記》第三折:「哥哥,你在這裡,我要風去也。」
  〔關於進一步改善和加強民辦教師工作若干問題的意〕是由國家教委、國家計委、人事部、財政部於一九九二年八月聯合發布關於民辦教師政策的文件。可以從中了解大陸對民辦教師政策的大概。文件提出當前和今後一個時期民辦教師工作的總的指導思想是:適應教育事業發展的需要,減少數量,提高素質,改善待遇,加強管理,統籌解決民辦教師問題,進一步調動廣大民辦教師教書育人的積極性,促進中國大陸農村基礎教育事業的發展。
  該文件共分五個部分:
  (1)進一步調整和整頓民辦教師隊伍,逐步減少數量,提高總體素質。調整和整頓工作要統籌安排,配套實施,合理規劃,綜合治理。堅決控制並通過多種渠道進一步減少...
乎言     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
真情流露於字裡行間。參「情乎辭」條。《三國志.卷三十五.蜀書.諸葛亮傳》「謂為信然」句下南朝宋.裴松之.注:「夫其高吟俟時,情乎言,志氣所存,既已定於其始矣。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
行禮。《紅樓夢》第三回:「黛玉忙起身迎上來禮,互相廝認過,各歸坐,ㄚ鬟們斟上茶來。」《文明小史》第二五回:「黃參贊看了他,也走過來和他禮,二人並排坐下。」
蘭嶼所(林玉山)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
法律意     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種提供承審法官對於特定法律問題,表示意與作法的文書。主要可分兩種形式:一、法官在判決前可就案件中的某些法律問題,向有關單位請教,作為判決時的參考。二、當事人或其律師,向承審法官就有關法律上的爭議,提出法律解文書。此種法律意書主要是美國法律程序下的一種產物。
駭人聞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
猶「駭人聽聞」。「駭人聽聞」條。01.宋.孟元老《東京夢華錄.卷二.東角樓街巷》:「南通一巷,謂之『界身』,並是金銀綵帛交易之所,屋宇雄壯,門面廣闊,望之森然,每一交易,動即千萬,駭人聞。」 
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.淺、小識。《淮南子.泰族》:「小辯破言,小利破義,小藝破道,小不達。」
2.一種漢代諸侯覲天子的儀制。非正式的朝,僅於禁門之內宴。《史記.卷五八.梁孝王世家.褚少孫補曰》:「小者,燕於禁門內,飲於省中,非士人所得人也。」
可憐     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.,語尾助詞,無義。可憐指哀憫。《元史.卷二九.泰定帝本紀一》:「薛禪皇帝可憐嫡孫、裕宗皇帝長子、我仁慈甘麻剌爺爺根底。」《水滸傳》第二二回:「天可憐,若遇寬恩大赦,那時回來父子相,安家樂業。」
2.惹人喜愛。《紅樓夢》第二二回:「賈母深愛那作小旦的與一個作小丑的,因命人帶進來,細看時一發可憐。」
驥一毛     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
只看到良馬身上的一根毛。形容識短淺。《淮南子.說林》:「虎一文,不知其武;驥一毛,不知善走。」比喻只了解事物的一部分。如:「學海浩瀚淵博,我不過驥一毛而已,哪裡稱得上是大師。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示