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協心
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一致同心。《書經．畢命》：「三后協心，同底于道。」唐．韓愈〈赴江陵途中寄贈王二十補闕李十一拾遺李二十六員外翰林三學士〉詩：「協心輔齊聖，致理同毛輶。」
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應口
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1.說到做到、言行一致。元．關漢卿《竇娥冤》第一折：「我將這服孝守，我言詞須應口。」元．王實甫《西廂記．第五本．第一折》：「說來的話兒不應口，無語低頭，書在手，淚凝眸。」
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同仇
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語出《詩經．秦風．無衣》：「王于興師，脩我戈矛，與子同仇。」比喻一致對付仇敵。《資治通鑑．卷六八．漢紀六十．獻帝建安二十四年》：「魯肅嘗勸孫權以曹操尚存，宜且撫輯關羽，與之同仇，不可失也。」
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抵拒
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抵禦、抗拒。如：「我們必須團結一致，抵拒外來的侵略。」《清史稿．卷四一四．列傳．蕭孚泗》：「及地道成，火發城圮，將士爭登，賊擲火藥抵拒，死仆相繼。」
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一軌同風
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車軌相同，風俗一致。語本《禮記．中庸》：「車同軌，書同文。」後指國家統一，政令一致。《晉書．卷一一三．苻堅載記上》：「一軌九州，同風天下。」
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眾口交薦
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眾人一致推薦。《隋唐演義》第八二回：「玄宗見眾口交薦李白之才，便傳旨賜李白以五品冠帶朝見。」
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不謀同辭
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勢也是隗囂所不能阻擋的。後來「不謀而合」這句成語就從這裡演變而出，用來指事先未經商量，而意見、行為卻一致，出現「不謀而合」的書證如晉．干寶《搜神記》卷二：「二人之言，不謀而合。」即用以描述有二人各自傳述其所見之石子岡靈異現象，兩人並不相識，但所說的內容卻相吻合，干寶藉以強調此說的真實性。
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團體行動
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以團體為單位的共同行動，在行動時，成員間有一致認可的目標、手段及方法。
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雷特症候群
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雷特症候群(Rett’s Disorder)目錄1 一、成因2 二、介紹3 三、療育4 關鍵字5 參考資料 一、成因雷特症候群的成因至今不詳， 雷特 (Rett) 最早認為是高氨血症， 但目前認為不是重要成因； 有研究者認為是新陳代謝異常導至， 但尚未有一致結果;；神經遞質的研究 (多巴胺、複合胺、腎上腺素、乙醯膽鹼) 的結果也未能一致； 腦皮質萎縮較常發現；脆弱X 染色體，顯性X 染色體突變等因素都被提出過。 二、介紹這是一種絕大部分發生於女童，...
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檔案學習
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了向家長報告學生在校的學習情況，或因其他校內的目的而需評鑑學生時，檔案評量很有用。學習檔案可以和前後一致而公開的評分尺規一併使用，這樣做可以很有說服力的向家長和學生本人提供學習進步的情形。不過，有些教育改革者也主張，考核學校績效時也可部分根據檔案評量的結果。這種用法較有爭議性（Herbert, 1998; Taylor, 1994），因為學生的作品頗受老師或同學輸入（input）的影響。同樣地，有證據顯示，學習檔案評量的信度非常令人失望。不同的評分者對同一份學習檔案可能會有非常不同的評分（Cheung, 1995; He...
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貓頭鷹博士