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單位分數教學
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單位分數教學(Unit fraction teaching)目錄1 教學步驟1.1 部分與整體之關係1.2 等分的概念1.3 幾分中的一份1.4 單位分數的術語及寫法1.5 反覆練習分數2 關鍵字3 參考資料 教學步驟 部分與整體之關係首先須建立起兒童對於部分與整體的觀念，讓其了解到部分是屬於整體的一部份。而其教材可以選擇兒童日常生活中接觸之事物，舉例而言，蘋果、蛋糕、西瓜等等具體操作之物品，透過完整的個體，以及一半的物品，來讓學生了解，其代表的是...
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計畫單元整體開發
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在傳統的土地使用管制下，基地建物之配置與設計常顯得過於單調、缺乏彈性、且公共空間不足、零碎而無法利用。計畫單元整體開發於1960年中期提出，是針對一般傳統土地使用分區管制缺乏彈性而加以革新的方式。其基本觀念為：在一較大宗土地之開案中，管制單位只要求開發者維持一定的人口密度、空地比及交通或公共設施水準等；而不按土地使用分區管制規則或建築管理規則等要求每一單獨基地上的建築物皆需符合管制規則之規定。計畫單元整體開發之優點包括：因土地整體調整安排，而減少道路及建築物前、後、側院之限制，而使開放空間作更有意義的佈置。建築物形式之混合更有彈性，提昇環境之適意性。政府當局可以以協議的方式，要求開發者增加...
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雙眼線索，單眼線索
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人對若干物體之大小、形狀、距離等的判斷，常會依據某些線索而來；而雙眼線索、單眼線索乃是我們距離知覺的來源。數個距離線索的聯結，決定了我們感受到的距離，亦即決定了我們的深度知覺。
雙眼線索，指雙眼同時所見，能得到的視覺線索。雙眼的交互協調運用，有助於距離知覺－－深度、相對位置－－的正確性，亦可得到生動逼真的立體感印象。雙眼像差、雙眼視差、輻輳作用等，都是來自雙眼線索。 雖然雙眼線索提供了距離知覺的高度正確性，但是視覺本身的刺激，尤其是立體視覺方面的，有的由單眼即感受得到，這即是單眼線索。單眼線索包括了相對大小、重疊組合、組織密度、平面高度、清晰度、移動、明暗度、調... |
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單純效果
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在二因子實驗設計中，A因子在B因子的某一水準之效果（或是B因子在A因子的某一水準之效果）稱為單純效單。嚴格來說，此種效果應稱為單純主要效果(simple main effect)，例如就a1而言，b1與b2之差異情形，或是就b1而言，a1與a2之差異情形都是單純效果。如果是主要效果(main effect)，那就不管另一因子的存在，只看整體的a1與a2，或是整體的b1與b2之差異情形。
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單身貴族
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特指現代社會中，對於沒有結婚之人的雅稱。因其通常社會地位較高，可支配所得與休閒時間較充裕，重視生活風格表達，得以過著如貴族品味般的生活。
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天文單位
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長度單位。天文學中量度距離的單位，乃地球與太陽之間的平均距離，約為一億五千萬公里。英文簡寫為au。
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不單
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不但、不止。如：「警察不單要維護治安，還要維持交通順暢。」也作「不光」。
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單槓
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一種體操器械。由圓柱形鋼鐵製成，兩端固定於直柱上端的運動用具。長二百四十公分，半徑二點八公分。運動者手握鐵槓，引身上升或旋轉，藉以鍛鍊臂力。
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貓頭鷹博士