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心理分析     
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　　「心理分析」（又譯為「精神分析」）是奧地利精神醫學家佛洛依德(S.Freud, 1856~1939)所創，於二十世紀初提出，如其著作〔夢的解析〕[The Interpretation of Dream, 1900]、〔日常生活的心理分析〕[The Psychopathology of Every Life, 1901]、〔性學三論〕[Three Essays on the Theory of Sexuality]等。當時(1902)佛洛依德並邀維也納的精神科醫師，每週三聚會一次，討論心理分析的理論與應用，此即所謂「星期三心理學研究社」(Psychological Wednesday Soc...
資訊心理學     
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　　資訊心理學或稱資訊處理心理學(information processing psychology)，是想以資訊處理方法、模式以及某些衡量用於心理學中，期能發展一枝完整的心理學。開始係為資訊美學尋找心理基礎，繼而將資訊處理的過程視同人類的行為，認為一個人的行為是由內在訊息流所決定，此種訊息流既不可見，藉用電腦的訊息流可以推測。
　　曾有論者探討人類如何與訊息接觸，從若干訊息中選擇其一或若干，又如何將訊息內在化，且於日後付諸應用而見諸於行為。心理學家應用人類的認知能力和行為、計算、語言和訊息概念、探討知覺、記憶、注意、語言、思考和解決問題等，以實驗法觀察其變化，和不用資訊處理法的研究...
資訊心理學是研究人類處理訊息的學科，有許多不同的研究面向，有針對於媒體和資訊科技發展的，專門關注「知覺科學和數據處理」（science for perception and data processing），也有研究資訊醫（information medicine），主張研究資訊和心靈治療，也有研究網路心理學，探討匿名、團體動力等網路行為之心理現象。和圖書資訊學比較相關的為前者，在於探討資訊行為的基本觀念與定義、瞭解資訊需求與資訊尋求相關理論的應用、熟悉資訊行為研究的資料蒐集技巧、瞭解資訊科技對於資訊行為的影響、瞭解認知心理學、人格心理學等與資訊行為的關係等。同時可以從個人、人際、及大眾媒體三...
林珊如（2005）。資訊心理學課程大綱。上網日期：2012年6月4日，檢自https://nol.ntu.edu.tw/nol/coursesearch/print_table.php?course_id=106%2036900&class=&dpt_code=1060&ser_no=10456&semester=94-1。Suler, John. (1999). The Psychology of Cyberspace: Overview and Guided Tour. Retrieve June 1, 2012, from http://www.rider.edu/users/psycy...
酸葡萄心理     
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把自己得不到而別人卻擁有的東西，說成不好，其背後心態稱為「酸葡萄心理」。
心理計量學     
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　　心理計量學是依據數量來考慮測驗資料的學科，分理論與應用兩方面。此學科提供研究者及心理學家應用數學模式(mathematical model)研究測驗的個別題目、整個測驗和測驗分組，涉及到四個領域。
1.常模化和等值法：將測驗計出常模或標準化，包括取樣、施測、化原始分數為通用的數量等程序。常用的計分模式為直線與非直線兩種。直線轉換是依原始分數的平均數和標準差轉換為標準數量，如Z分數、T分數、lQ量尺等。非直線轉換有標準換算、百分數等值和發展常模（參見各該辭目）。對測驗的等值計量法則是用施測材料（測驗）求得。2.信度（參見「信度」條）。3.效度（參見「效度」）。4.題目分析(item...
應用社會心理學     
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　　應用社會心理學旨在探討並解決人際問題與社會問題，主要特徵是以實際問題為出發點，採取社會心理學理論與方法，進行實地研究，並以解決問題或改善現況為目的。
　　應用社會心理學研究的起源，可追溯到一九○八年閔斯特堡(H. Münsterberg, 1863~1916)探討證人作證問題，一九二○年代與一九三○年代美國西方電子公司霍桑廠(Hawthorne Plant)工作條件與效率問題研究，及一九四○年代倡導行動研究(action research)的勒溫(K. Lewin, 1890~1947)堅持理論與實務結合，致力種族偏見、矛盾與衝突等社會問題研究，對應用社會心理學均有重要的貢獻。<...
環境心理學     
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　　環境心理學簡單的定義是一門研究人類行為及經驗與社會實質環境的交互關係的學科。其從成為一獨立的研究領域至今不過三十餘年的歷史。它以科際整合之整體觀點研究人們在實際日常生活環境中的行為與活動；將人類與環境視為不可分割、相互定義的整體；強調人類主動處理與形塑環境的能力，而非只是被動地接受環境的刺激。此種研究取向不僅使之有別於傳統的心理學，並且回過頭來，對整個心理學界產生影響。心理學的研究，不應將人類的行為與經驗孤立，而必須考慮行為發生的脈絡，已廣泛地為心理學者所接受。此外，環境心理學的研究結果也影響了環境設計與公共政策。例如，有關無障礙環境的立法；預防犯罪的環境設計準則以及減少兒童意外的遊戲場設...
　　環境心理學是研究自然環境與個人心理或行為關係的科學，探討的主題包括個人空間、領域、擁擠狀況、隱私、環境認知、環境人格特質、居家與工作環境安置、建築心理學(Architectual Psychology)、與環境教育(Environmental Education)等。
　　個人空間是指每個人與人交往時所保持的距離與空間，客觀存在被稱為「阿爾發個人空間」(alpha personal space)，而主觀經驗的稱為「貝塔個人空間」(beta personal space)。環境心理學家指出性別、年齡、種族等文化因素，與個人空間的大小有關。有關研究發現男性的個人空間比女性大，成人的個...
動物心理學     
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　　動物心理學是應用觀察與實驗以研究動物行為的科學。研究的理論根據導源於哲學中的二元論；確定於進化論，從而引起觀察動物行為，以視其有無與人類行為近似的跡象。觀察的起點是認為人是動物中的一類，從觀察動物行為或者可以發現人類基本的行為痕跡。初起時在「動物行為」(Ethology)的領域中，後又成為「比較心理學」（Comparative Psychology，參見「比較心理學」）。
　　動物心理學開始時含有對神人同性觀點的反對因素，只取「同性觀點」將人下推至動物性方面，根據非系統觀察之所見，例如蜘蛛結網，顯示此種昆蟲具有如人類般的智慧；又如警犬協助捉拿罪犯，具有類似人的義務感。此後對動物的...
完形心理學的美學     
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　　完形心理學的美學就是使用「格式塔」(Gestalt)的基本概念，作為音樂和其他種類藝術的解釋原則。
　　早在一八九○年，奧國心理學家埃倫費斯(Christian von Ehrenfels, 1859~1932)就發表〔論格式塔性質〕(Über Gestaltqualitäten)一文，認為音樂並非各個單一音符的總合，而是許多音符相互關聯所構成的整體，這超越個別元素的整體，便稱之為「格式塔性質」。這篇文章是完形心理學的美學起源。
　　一九一○年起魏泰默爾(Max B. Wertheimer, 1880~1943)、柯勒(Wolfgang Köhler, 1887~196...
心理動作能力     
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　　心理動作能力指個體在有意識的狀態下所表現出來的身體動作技能。這種能力的表現有賴各種感官、知覺與動作的適當配合，以對外界的刺激，作出準確的反應。如果個人能在適當的時間、位置，對刺激做出最適當而準確的動作反應者，則表示此人有高度的心理動作能力；反之，則心理動作能力不高。例如使用工具時，能手眼協調，好比優秀的棒球打擊者能在瞬間，將快速移動的球以球棒擊出安打，即為高度心理動作能力的表現。在心理學上，心理動作能力是學習精密技術的基本條件，也是技能學習所必須具備的能力。
心理年齡     
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智力測驗量表上所呈現的智力年齡，代表受測驗者心智發展的程度。其未必和實際年齡相等。也稱為「智力年齡」。
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