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然
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1.形容詞或副詞詞尾。如：「斐然」、「赫然」、「恍然」。《詩經．邶風．終風》：「終風且霾，惠然肯來。」
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惡
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4.不適、不快。《晉書．卷八○．王羲之傳》：「中年以來，傷於哀樂，與親友別，輒作數日惡。」南朝宋．劉義慶《世說新語．文學》：「身今少惡，斐逸民跡近在此，君可往問。」
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才高八斗
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李商隱〈可歎〉詩：「宓妃愁坐芝田館，用盡陳王八斗才。」
02.宋．歐陽澈〈飲中示子賢諸友七絕頗愧狂斐〉詩其六：「功名端擬位三槐，發策慚無八斗才。寂寞雲齋且稽古，披香指日掃松煤。」 參考詞語︰才富八斗注音︰ㄘㄞˊ ㄈㄨˋ ㄅㄚ ㄉㄡˇ漢語拼音︰cái fù bā dǒu釋義︰猶「才高八斗」。見「才高八斗」條。
01.宋．王十朋〈和答張徹寄曹夢良〉詩：「君才富八斗，我字識一丁。」 參考詞語︰才傾八斗注音︰ㄘㄞˊ ㄑ｜ㄥ ㄅㄚ ㄉㄡˇ漢語拼音︰cái qīng bā dǒu釋義︰即「才高八斗」。見「才高八斗」條。
01.明．李贄《焚書．卷六．七言八句．雨中塔寺和袁小修韻》：「才傾八斗難留客，酒...
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福祿貝爾
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爾在馬林塔爾住宅的樓上安祥地去世，當時環繞在他身邊的人幾乎沒發覺他已經過世了。床頭懸掛著他最喜愛的拉斐爾的繪畫聖母和聖嬰。因為他在幼兒教育的發展，有極大的貢獻，被稱為幼兒教育之父。教育思想福祿貝爾認為，遊戲是兒童的內在本能，尤其是活動本能[4]的自發表現，也是幼兒時期最純潔、最神聖的活動。活動本能日後將會逐漸發展成創造本能。因而對兒童的教育，不應加以束縛、壓制，也不應拔苗助長，而是應當順應其本性，滿足其本能的需要，如同園丁順應植物的本性，給植物施以肥料，配合以合適的日照、溫度。如此，蘊含在人裡面的神性將得以在人性里逐步被...
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匪
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有文彩的樣子。通「斐」。《詩經．衛風．淇奧》：「有匪君子，充耳琇瑩，會弁如星。」
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泫
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露珠晶瑩發亮。南朝宋．謝惠連〈泛湖歸出樓中翫月〉詩：「斐斐氣幕岫，泫泫露盈條。」
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投射作用(Projection)
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億貞譯（2004）。普通心理學（Robert J. Sternberg原著）。台北市：雙葉書局。楊淳斐（2000）。一般常見的自我防衛機制。2009年7月24日，取自：台灣心理諮詢諮商網-心理教學園地教學網http://www.heart.net.tw/mind/defense.shtml卓良珍（無日期）。什麼是心理防衛機轉。 2009年7月24日，取自：http://www.ohayoo.com.tw/名醫堂.htm-精神科卓良珍醫師網頁http://www.ohayoo.com.tw/chang11.htm
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薪火相傳
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比喻師生授受不絕，或種族、血統、文化精神的傳承，綿延不盡。參見「薪盡火傳」條。如：「歷經數代的薪火相傳，該舞團的成就斐然，倍受世人尊崇。」
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以蠡測海
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蠡，用瓠瓜做成的水瓢。以蠡來測量海水，比喻見識淺陋狹窄。見「管窺蠡測」條。01.《漢書．卷六五．東方朔傳》：「語曰『以筦闚天 ，以蠡測海 ，以莛撞鐘』，豈能通其條貫，考其文理，發其音聲哉！」（源）02.《三國志．卷一一．魏書．袁張涼國田王邴管傳．王脩》斐松之注引《魏略》：「君之察孤，足以不疑。但恐傍人淺見，以蠡測海，為蛇畫足。」
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切磋琢磨
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《詩經．衛風．淇奧》瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪1>君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮，有匪君子，終不可諼兮。 〔注解〕
(1) 匪：通「斐」，文采華美。
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貓頭鷹博士