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少數民族     
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在多種族組成的國家中,若該種族人口僅占全國人口極少數,稱為「少數民族」。
民族     
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具有鮮明色彩的民族風格和地方特性的傳統舞蹈。
民族主義     
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「大民族主義」即民族沙文主義,引申自列寧的「大俄羅斯主義」,原指強大的俄羅斯民族對國內弱小民族的壓迫。列寧認為,欲聯合全世界的無產階級,就必須反對民族沙文主義,實行民族自決。大民族主義亦被沿用於指稱前南斯拉夫的大塞爾維亞主義以及中國的大漢族主義等。
民族精神教育     
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以培育民族意識,陶鑄民族道德,鍛練民族體魄為目的的教育。
  少數民族學生錄取比例是指大陸地區關於大學招收錄取少數民族學生的特殊優惠政策中的一項規定。一九八一年召開的第三次全國民族教育工作會議文件表述為:「高考招生……」民族自治地方少數民族學生的錄取比例,應逐步達到不低於少數民族人口比例。」一九九二年通過的〔全國民族教育發展與改革指導綱要1992~2000〕(試行)中也規定了:「高等學校和中等專業學校在招生時,對少數民族考生在一定時期內仍繼續實行同等條件下優先錄取和適當降分錄取相結合的辦法(具體規定由有關省、區自定)。」各少數民族地區的省、自治區依此作出具體規定,如廣西就明確規定自治區內的民族院校錄取少數民族學生比例要占該院校招生人數的百分之九十以上...
民族學校(大陸地區)     
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  民族學校指在大陸地區少數民族聚居區內,只招收少數民族學生的普通中小學校、職業學校及中等專業學校等。在一些大、中城市,為幫助培養少數民族學生,亦建有民族學校。民族學校立足於培養本地區的少數民族學生,其學制、教學計畫、教學管理、授課手段、學生入學年齡等,根據當地的需要及不同民族的具體情況確定。政府對民族學校實行特殊的教育政策。
  東北朝鮮民族教育研究所是大陸地區朝鮮民族的教育科學研究機構。前身為一九八○年八月成立的延邊朝鮮族自治州民族教育研究所,一九八九年三月改現名。所址在吉林省延吉市愛丹路。主要從事民族教育的基礎理論研究、應用科學研究和未來發展研究;協助有關省、市、自治區民族教育部門,承擔科研任務、科研規劃等。至一九九四年為止,撰寫出版[延邊朝鮮族教育史]、[延邊教育年鑑]、[民族理論]等九部著作及[朝鮮語文]、[漢語文]、[文選與寫作]等十部教學參考書;翻譯出版[給教師的建議]、[提高學習積極性的方法]、[中師心理學]等六部著作;在國際學術會議和國內期刊上發表論文一百六十五篇;出版發行[教育研究與信息]雜誌。現...
民族植物學     
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  又稱民俗植物學。研究人類,特別是先住民或原住民,與植物間關係的學問。
  〔籌辦中央民族學院的試行方案〕是政務院於一九五○年所頒發關於開辦民族院校的第一個決定。方案中規定了中央民族學院的任務:為大陸地區各少數民族實行區域自治以及發展政治、經濟、文化建設培養高級和中級幹部;研究中國少數民族問題,以及各少數民族的語言文字、歷史文化、社會經濟,發揚並介紹各民族的歷史文化;組織和領導關於少數民族方面的編輯和翻譯工作。確定當時先設立軍政幹部訓練班、本科政治系與語文系,必要時可附設少數民族幹部子弟中小學。同時規定了招生的條件、學制、課程設置及教學方法等。該方案並要求建立研究部,下設若干個研究室,儘可能將各大學和國內各地研究有關民族問題的適當人才集中到民族學院。並規定中央民族...
少數民族文字教材(大陸地區)     
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  少數民族文字教材是大陸地區用少數民族文字編譯的大、中、小學(包括同級有關學校)教科書和教學參考資料的總稱。大陸地區最早成立的少數民族文字教材機構是一九四九年三月在吉林延邊成立的延邊教育出版社。據統計,至一九九五年全國用壯、蒙古、藏、維吾爾等二十一種少數民族文字編印教材、課本已達一千六百多種,一億七十多萬冊。其中,蒙古、維吾爾、哈薩克、朝鮮等少數民族文字都已發展出全套的中小學教材。
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