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環境學習論
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研究語言的習得與發展的學者分三派：一是環境論者：他們認為語言的獲得必須要有適當的環境，強調環境和學習對語言的獲得與發展有決定性影響；二是先天論者：認為人類的語言能力是先天遺傳的，以生物學和神經生理學作為理論的基礎，人類大腦具有其他動物大腦所沒有的語言區，而且語言的發展關鍵期在二至十一、十二歲，過了關鍵期才施以語言訓練，則難以有效；三是綜合環境論和先天論的觀點而立論者：從語言的認知結構發展來立論，以同化(assimilation)與調適(accommodation)來說明。
環境學習論者以模仿、增強、人際互動、母語學習說明環境決定語言的學習與發展。模仿論者除了認為兒童的語言學習... |
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水文循環
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地球上水的循環可以由海洋的蒸發作用(evaporation)開始說明。海洋中的水接受太陽輻射的能量後，由液態水轉變成氣態的水汽，然後經由空氣的運動輸送到陸地上，再經過凝結作用(condensation)變成雨或雪等降水(precipitation)，降落到地面。降落到地面的水有一部分會下滲到地下的土壤中變成土壤水(soil moisture)或地下水(groundwater)，還有一部分會由植物的蒸散作用(transpiration)或由土壤的蒸發作用回到大氣中，剩下的部分則在地表面產生漫地流(overland flow)或地表逕流(surface runoff)。地表逕流有部分會暫時蓄存...
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張文環
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張文環，1909年生於嘉義縣梅山鄉，為日據時期重要作家、雜誌編輯。目錄1 生平2 文學創作3 著作3.1 期刊、報紙、散篇3.2 出版書籍3.3 翻譯作品4 評價5 參考資料6 外部連結 生平 1927年赴日本岡山中學就讀，再入東洋大學文學部。1932年與林兌、吳坤煌等組「文化サ－ワル」，九月遭日警取締，因而從東洋大學輟學，自修文學之道。1933年與吳坤煌、王白淵、巫永福、蘇維熊、施學習、陳兆柏、楊基振、曾石火等人組織「台灣藝術研究會」，發行純文學雜誌《福爾摩沙》，發表小說〈早凋的蓓蕾〉。 1934年《福...
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環境系統
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解釋環境系統指「人類生存和活動所依賴的周圍一定範圍內的客觀實體」，主由岩石圈(表層)、水圈、大氣圈和生物圈組成。在這個系統中，各要素本身又有其演化規律，透過交互作用，不斷進行能量和物質交換。原本這些演化是按其固有規律進行的，但隨著科技進步、生產力大大提高，人類活動的強度在某些方面已超過了自然營力的作用強度。例如對地質環境影響所造成之災害包括：土壤侵蝕、沙漠化、環境污染、溫室...
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循環系統
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人和某些動物體內由心臟、血管、血液、淋巴等組成的系統。循環過程包括兩部分：一為肺循環，主要將血液從心臟送到肺，再從肺送回心臟；一為體循環，主要將血液從心臟帶到身體其他部位。
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環境素養
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深受自然薰陶、並對自然關愛，瞭解整體環境組成間的相互依賴及責任所需的知識及情懷稱之。相對於產生環境污染的環境文盲(environmental illiterates)，無知已成為破壞環境的殺手。因此聯合國將1990年訂為環境素養年，定義環境素養為：全人類環境素養為全人類基本的功能性教育，它提供基礎知識、技能和動機，以配合環境的需要，並有助於永續發展。
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環境衛生
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人類生活環境周圍的整潔。注重環境衛生可保護身體的健康和預防疾病的發生，其範圍可廣及影響人類身心及社會全體健康的物質環境因素。
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環遊
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環繞旅遊。如：「環遊世界」。
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生態環境
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地球上的各種生物彼此會相互影響，而生物和環境之間也會發生相互作用，這些現象所構成的環境即稱為「生態環境」。如：「文明社會的各種汙染，導致生態環境日益惡化，也影響了人類的生存空間。」
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豹頭環眼
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形容人相貌凶猛，異於常人。《三國演義》第一回：「玄德回視其人，身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎鬚，聲若巨雷，勢如奔馬。」
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貓頭鷹博士