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環境評量策略
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比起傳統標準化的評量方式,環境評量策略能提供更具相關的、有用的資料,它考量個體在融合情境下的功能以及個體是否達成預期水準。例如使用真實(authentic)評量,及評量能參照獨立、和生活品質相關,以及在實際的環境而不適在策劃的環境,基於此再去評量個體重要技能。闡述適齡的重要活動。整個課程內容的結構涵蓋生活的各領域。考慮每一位學生的個別需求和學習特性。教學活動以有意義而且完整的...
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環境與自然資源
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環境與自然資源是自然產生而非人為製造之物品及服務 (goods and services),可細分為自然資源(natural resources)、流量資源(resources flows)與環境資源(environment resources)三大類。
1.自然資源指自然界所提供且可以被分割為細小單位的資源,其另一特點是必須再投注勞力或資本等投入,才可為人所使用,亦即將自然資源視為原料(raw material)的同義字,如石油、森林、魚、土地等等。 根據資源存量是否可以再生,可將自然資源分為: (1)可再生資源(renewable resources)可為... |
環境倫理學
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作為一門規範性學科,環境倫理學的目的在於,透過有系統地分析人與自然環境的倫理關係,建構一套評價環境生態政策的判準與理論。環境倫理學家假設,人對自然環境的行動、作為或態度可以是倫理規範的對象;去建構一套環境倫理學的理論,就是去闡明這些倫理規範的內容,界定人對自然環境與生態的倫理責任,並且證成此一倫理責任的存在基礎。但從不同的角度出發,各個理論家建構了不同的環境倫理學,彼此互相競爭。因此有人懷疑是否有「正確的」環境倫理學存在。但在我們能夠斷定任何一套環境倫理學是否正確或錯誤之前,我們必須先確定它的主張是什麼,因此,環境倫理學,有時候也指一門課程,其目的在於介紹不同的環境倫理學家所提出的各種判準...
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複循環發電
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氣渦輪機和汽輪機兩種發電方式的組合。將壓縮後的空氣注入燃料燃燒後,送到氣渦輪機膨脹作功,帶動發電機發電。並將氣渦輪機排出的氣體,導入廢熱回收鍋爐,用以產製蒸汽,再將高壓高溫蒸汽送到汽輪機膨脹作功,帶動發電機發電。
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最少限制的環境
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自一九七○年代以後,在特殊教育界興起盡可能將特殊兒童與正常兒童安置在一起受教育的運動,這個運動稱之為回歸主流(mainstreaming)。回歸主流運動旨在倡導為特殊兒童提供最少限制的環境。
所謂最少限制的環境,即是盡可能地安排特殊兒童,獲得如同正常兒童般參與普通學校學習的機會和權利。由於特殊兒童的個別差異很大,因而對最少限制的環境之教育安置,也常因人而異。如全聾的學童,其最少限制的環境可能是特殊學校;對於輕度重聽的學童,則是資源教室。至於如何具體實施最少限制的環境,在民國七十七年九月教育部修訂公布〔啟聰學校(班)課程綱要〕中教學通則第十四條之規定為: 啟聰學校... |
環珮
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1.圓形玉佩。後多指女子佩戴的飾物。《史記.卷四七.孔子世家》:「夫人自帷中再拜,環佩玉聲璆然。」《西遊記》第二三回:「一副提爐,香雲靄靄,環珮叮叮,那婦人帶著三個女兒,走將出來。」也作「環佩」。
2.比喻美女。唐.杜甫〈詠懷古跡〉詩五首之三:「畫圖省識春風面,環珮空歸月夜魂。」也作「環佩」。
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啣環結草
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即「結草銜環」。見「結草銜環」條。01.元.施惠《幽閨記》第二二齣:「英豪,念孤恤寡再之恩難報,久以後啣環結草,敢忘分毫?」
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循環不息
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周而復始、永不停止的運轉和變化。如:「天體運行循環不息。」
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雜環化合物
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有機化合物的基本類型之一。分子中除碳原子外,還含有一個或多個其他原子(氧、硫或氮等)形成環狀結構的化合物。只含一個環的,稱單雜環化合物,如呋喃、噻唑、吡啶,具有一定的芳香性。兩個或兩個以上環的,稱稠雜環化合物,如喹啉、嘌呤等。這類具有生理作用的化合物存在於自然界及生物體內,最常見的是五員及六員雜環,性質較為穩定,分佈很廣,如葉綠素,血紅素、核酸和多數生物鹼等。部份雜環化合物具有芳香性,如植物中的香豆酮、茉莉酮,動物中的靈貓酮等。合成農藥中有許多是這類化合物,如殺菌劑類之蓋普丹、撲滅寧等。有些合成染料,如靛藍也都含有雜環的結構。部份雜環化合物之結構與苯環相似,很難加成,但易被取代,如鹵代、硝...
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貓頭鷹博士