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噶瑪蘭族
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的噶瑪蘭族人，衝突因此逐漸和緩。但是進入宜蘭拓墾的漢人人數不斷增多，終究壓迫到了原來噶瑪蘭族人的生活空間，因此部分噶瑪蘭人開始南遷，因此花蓮縣、台東縣等地也有噶瑪蘭族人的聚落。（註一P.82） 親族系統：母系社會噶瑪蘭族人屬於母系社會，母權為大，行招贅婚，夫從妻居，子女也從母居，親子連名，由女兒繼承家產。因為噶瑪蘭人的社會裡是由女人繼承家業，因此重要的生產工作如：採集、耕種及織布，都是由女人負責；男人則是從事漁獵、打仗等差事。（註二P.62） 祖靈崇拜噶瑪蘭族人崇拜祖靈，其宗教信仰即是以祖靈崇拜為中心，他們將人間與靈界分...
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隔空教育
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隔空教育（distance education）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義隔空教育（distance education）是指透過遠距離教學的方式，所進行的一種教育活動。由於教學活動是在教授者與學習者雙方在空間阻隔之下進行，不似傳統的面對面教學方式，因此稱為隔空教育。 內容說明隔空教育起源於透過書信教學的函授教育，但隨著傳播媒體、衛星及電腦科技的發達，隔空教育的規模及數量急速擴增，不僅成為一個國家整體教育重要的一環，甚至有發展成為國際性教育組織的趨勢。目前隔空教育的教學型態主要包括三類，第一類是...
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巴洛克風格
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歐洲十六世紀末到十八世紀初流行的反古典主義藝術新風格。打破文藝復興以來均衡、細緻的風格，採取曲線、不對稱的構圖設計，強調力與動作的表現。其壯麗、奔放的風味，正反應當時歐洲君主炫耀奢華的心態。在建築上，多採用橢圓形空間及具多彩的裝飾和雕刻品，以義大利建築家貝尼尼設計的聖彼得大教堂為其代表。美術、雕塑則重視光線的戲劇效果和人物的動感，代表人物有魯本斯、林布蘭。巴洛克音樂在音樂史上，是指十八世紀中葉的歐洲音樂，重視即興創作與聽眾一體的混同效果，具繁富的細節和對比。當時為教會及貴族演奏的小型室內樂團，開後來大型管弦樂的先河，而西洋歌劇也在此時稍具雛形，代表音樂家有韓德爾、巴哈等。
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外太空
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地球大氣層以外的空間，或太陽系以外的空間。
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日本金粉蕨
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適合其生長的溫度則大約落在攝氏十八度至二十八度之間，其具有耐陰性、耐旱性，傾向於蔭蔽且空氣濕度叫高的空間。日本金粉蕨通常廣泛分布於中國大陸南部、印度、緬甸、巴基斯坦、馬來西亞、日本、琉球、韓國等地區，而在台灣多生長於中、低海拔的山部地區，常見在林緣蔭蔽處等地群集而生。（註2） 莖鳳尾蕨科(Pteridaceae)金粉蕨屬(Onychium)的日本金粉蕨，其根狀莖一般為橫走匍匐狀，其上被有鱗片。 葉日本金粉蕨的葉片叢生，屬三至四回的羽狀複葉或深裂。 果實日本金粉蕨一般以孢子繁殖。 參考書目註1：鄭武燦，《台灣植物圖鑑》上冊...
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靜態結構要素
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靜態結構要素(static structural elements)(1)物理的設計：物理的設計主要包括兩部分：一是空間的品質；另一是空間內單位的安排。物理環境的設計會表現出組織的目標和需求。因此，空間的品質會反映和影響到所想要的組織結構。此外，在一個空間內，各單位和辦公場所的安排，譬如是採用彈性或固定...
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幾何圖形
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點、線、面、體等所合成的圖形。也稱為「空間圖形」。
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學習中心
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學習中心是一個個別化的學習環境，運用各種教學媒體、多樣化的學習活動以及學生主導學習之方式來增進學生學習。可在任何可用及適用的教室空間中設立，也可在教室之外之場所設置，通常會設置在圖書館及媒體中心。學習中心所使用的教材包含了各種及任何形態的媒體，這些媒體的來源有的是直接購買之商業用品，有的則是教師自行開發之教材。目錄1 優點2 缺點3 應用4 設計5 關鍵字6 參考資料 優點學習中心提供了個別化學習教學之環境。學習中心允許教師學習環境中適時提供適當的個別教導，意鼓勵學生主動學習，自己主導學習活動及掌握學習之速度與進度，故可...
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鳥籠
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2.比喻狹隘有限的空間。如：「整日被關在這鳥籠裡，我都快發瘋了。」
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鹿車
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2.比喻空間狹小的車。《後漢書．卷二六．趙憙傳》：「載以鹿車，身自推之。」
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貓頭鷹博士