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福業相牽
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福運與罪業往往相互牽連。宋．張君房《雲笈七籤．卷一○三．翊聖保德真君傳》：「有緣無緣，福業相牽，有緣福至，無緣業纏。」
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資訊工業策進會
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政府為加速產業轉型、工業升級、全面提高國民生產力，於民國六十八年與工商界合資設立的機構。目的在於配合國家建設，推動資訊工業發展，協助公民營機構電腦化，推廣資訊應用，培訓資訊專業人才，分析市場情報，進而提升業界競爭能力等。縮稱為「資策會」。
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業務員
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在外接洽業務的工作人員。
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經業
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1.常業。《史記．卷一二九．貨殖傳》：「富無經業，則貨無常主。」
2.經術的研究與學習。《後漢書．卷三五．鄭玄傳》：「及黨事起，乃與同郡孫嵩等四十餘人俱被禁錮，遂隱修經業，杜門不出。」
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教師專業技術職務評定（大陸地區）
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教師專業技術職務評定，是指對教師專業技術職務資格的評審議定。教師專業技術職務評定起源於一九六○年開始的對高等學校的教師職務名稱評定，一九八六年後則在各級各類學校普遍實施。
一九八六年根據國家教育委員會和中央職稱改革領導小組的有關實行專業技術職務聘任制的多分文件中指出：各級職務的任職資格由相應的教師職務評審組織議定，教師專業技術職務的評定應堅持標準，保證品質，全面考核，擇優晉升。 在高等學校教師專業技術職務評定方面，國家教育委員會指導全國高等學校教師職務任職資格評審工作；省、自治區、直轄市成立高等學校教師職務評審委員會，負責本地區高等學校教師職務任職資格的評審工作... |
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跨企業聯合職訓中心（德國）
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由一個企業辦理職業培訓時，由於企業本身生產的專門化和分工不免陷於偏向某一方面；就是類似學校的職業培訓機構也無法給職訓生充分的專業培訓，所以德國職業教育當局主張設立跨企業聯合職訓中心，以補充培訓企業單位的不足，如此不僅可以減少培訓單位設備和教學的負擔，並且可以使學徒或將來的師傅獲得更廣泛的職業教育，提高職訓的效能。
德國工商界只希望政府在設立聯合職訓中心時，予以財政上的支持，至於管理與保養方面則應該由工商、手藝單位負責。認為由他們自己管理的聯合職訓中心，可以避免官僚作風而更能順應經濟迅速變遷的需要。他們甚至於不希望由政府當局予以監督，認為應該由工商企業與手藝組織監督職訓中心的培... |
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中等工業學校（大陸地區）
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中等工業學校係指大陸地區由工業部門主管的中等技術學校，是中等專業學校的重要類型之一。一般招收初中畢業生，學制為四年；部分招收高中畢業生，學制二年，有些專業可為二年半或三年。按主辦部門或專業的不同，分別稱為機械工業學校、化工學校、石油學校、地質學校、交通學校、郵電學校等，由國家教育委員會和地方教育部門負賣宏觀管理、協調和指導。
依據一九九三年三月二十三日國家教育委員會印發的［普通中等專業學校專業目錄］，中等工業學校共有地質、礦業、冶金、動力、機械等十八大類二百八十九個專業，占中等專業學校全部專業五百一十八個的百分之五十六。其中，機械類占四十八個。 一九九二年，大陸... |
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複合企業
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一個企業吸收合併不同行業而成，採多角化型態經營。
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百貨業
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從事各類商品買賣的行業。
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失業率
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失業人口占全部勞動力人口的比率。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士