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應用實體標題
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在一個應用處理內的這些應用個體是用應用個體標題呼叫的。當一個OSI軟體安裝時，系統管理者一般必須組態一些AET的表。這個表包含此OSI軟體的所有用戶的AETs。一個AET是由一個應用處理標題（APT）和一個應用個體限定子所組成。因為在一個應用處理內可以有一個以上之應用實體，應用個體限定子是用來識別一個應用處理中之一個特定的應用實體。
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科學實驗技能
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科學實驗技能為科學教育中強調科學過程取向的重要性時，認為科學的學習除了重視科學的結果－－科學知識－－以外，科學的過程和科學方法也應是科學教學的重要目標。雖然科學方法的界定在科學或科學教育難有明確的共識。但是在論及科學教育的教學依據與教學目標時，科學教育學者或科學家對科學實驗技能，卻有相當明確的共識。希冀透過對這些重要且共同的科學實驗技能的教學，培養具有基本科學探討運作基本能力的學生。
一般認為科學實驗技能應包括基本方法與統整方法，前者有觀察、分類、測量、預測、應用數字、應用時空關係、推理、與傳達；後者有解釋資料、控制變因、形成假說、下操作型定義與實驗。科學教學應安排使學生能有... |
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實葫蘆
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比喻心思實在，不知變通。如：「他是個實葫蘆，腦筋不大轉得過來，你可要多擔待些。」
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桃實百日青
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常綠喬木。樹幹通直，側枝密集，小枝常輪生。單葉，革質，螺旋狀排列，密生；新葉常呈紅色或黃褐色；寬線形或長披針形；長１３～２３cm，寬０﹒８～１﹒２cm；先端銳尖，基部狹楔形為葉柄狀；中肋兩面凸起，無側脈；全緣或常呈皺曲狀，反捲而不明顯。花單性，雌雄異株；雄花１～３簇生於葉腋；雌花單生於葉腋。種子核果狀，卵形，頂端具小凸尖，形似桃果，生於膨大肉質花托上。
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真兇實犯
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真正的犯罪凶手。《官場現形記》第一五回：「今番來到這裡，一定拿到了真兇實犯。」
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實質違建
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未依建築法及實施都市計畫以外地建築物管理辦法的規定，未經許可、發照，而擅自建造的建築物。相對於程序違建而言，此種違建無法申請補照，依規定只有拆除一途。
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資訊檢索實驗方法
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隨著資訊系統蓬勃發展，使用者如何透過系統取得所需資訊、提升資訊檢索效益，已成為資訊學者關心的重要議題。為能確實反映系統的功能與品質，評估者必須藉由客觀、有效的評鑑研究判斷資訊檢索的成功與否。一般認為，資訊檢索的評鑑研究可分為兩大派別：「在實驗室環境進行的評鑑研究（experimental research）」與「在實際情境中進行的操作測試（operational test）」。前者為資訊檢索實驗方法，係指影響檢索結果的所有可能獨立變項與因子均受到實驗者控制；後者則是指研究過程中至少部份條件是由操作環境所決定，而非受到實驗者控制。
資訊檢索實驗方法的歷史最早可溯及1... Tague-Sutcliffe, Jean (2010). Information Retrieval Experimentation [ELIS Classic]. Encyclopedia of Library and Information Sciences (Third Edition), 1(1), 2526-2534.
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寫實片
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一種表現日常生活現象的影片。將日常並不特別引人注意的事物拍攝成影片，表現許多悲歡離合的事件。在無聲片全盛時期較為流行。
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高等實業學堂
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高等實業學堂在清末實業學堂學制中為其層級最高者，由普通中學之畢業生考升，學成後，除能經理相關實務、產業外，並可充當各實業學堂教員或管理員。
依據〔奏定學堂章程〕之規定，高等實業學堂包括農、工、商及商船四類：農業學堂預科一年畢業，本科農學四年畢業，森林學、獸醫學、土木工學三年畢業；工業學堂只有本科，共包括應用化學等十三科，均三年畢業；商業學堂，預科一年畢業，本科不分科，三年畢業；商船學堂只有本科，分設航海及輪機二科，前者五年半畢業，後者五年畢業。此外，為滿足高等實業學堂畢業生想專攻某一已習學業者，學堂也特設專攻科，使學業精進。 自〔奏定高等農工商實業學堂章程〕頒布... |
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［臺灣省獎勵教育人員研究著作實施計畫］
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臺灣省教育廳於民國八十三年(1994)十一月二十五日以(83)教研字第一九二九一號函頒布［臺灣省獎勵教育人員研究著作實施計畫］，其要點如下：
1. 對象：臺灣地區公私立高級中等學校、國民中學、國民小學、幼稚園、省市立、縣市立社教機構、教育行政機關等全體（含退休、職）教職員工均可參加。 2. 範圍：有關中小學幼稚園各科教學、訓輔工作或教育行政、社會教育之研究、著作或專題論文具有參考價值者。 3. 評審標準：(1)研究報告、著作：組織結構與文字流暢性百分之十，參考資料與引用百分之十，研究方法與程序百分之二十，研究內容與創見百分之三十，研究結果與參考價值... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士