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成人學習論
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成人學習論係在說明成人學習現象和指導或改進成人學習的理論架構。換言之，成人學習論就是在於說明成人學什麼、如何學習及為什麼學習，以促進對成人學習的了解，進而掌握學習的原理原則，提升成人學習的效率。由於成人教育的科際整合性質，成人學習的多樣化及成人教育者所受的訓練是一種實務取向，沒有感受到有探討理論的需要。因此，成人學習論的建立頗感困難，其發展亦相當遲緩。
早期對學習的研究，均偏重動物、兒童或青少年的學習，對成人學習問題進行思考、研究或著作出版一直要遲到二十世紀以後。主要的原因認為成人的學習和兒童的學習，並沒有什麼不同。第一次大戰後，美國及歐洲地區，才開始有學者注意到成人學習者的... |
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以其昏昏，使人昭昭
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昏昏，愚昧無知。昭昭，明曉通達。全句指用自己的蒙昧無知，去指導人，想要使人明白通達。《孟子．盡心下》：「賢者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。」
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逢人只說三分話
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對別人說話要預先留下心眼。《兒女英雄傳》第三回：「你逢人只說三分話，未可全拋一片心。」
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主人翁
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1.主人。如：「兒童是國家未來的主人翁。」《初刻拍案驚奇》卷一二：「奴家姓陶，名幼芳，就是昨日主人翁之女。」也作「主人公」。
2.主要人物。如：「這部小說中的主人翁是年邁的老人和他的小孫女。」
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一人有慶，兆民賴之
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帝王的善績福祚，是百姓所仰賴的。《書經．呂刑》：「一人有慶，兆民賴之，其寧惟永。」
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紅粉佳人
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形容容貌美麗的女子。如：「這位紅粉佳人不但容貌姣好，而且氣質出眾。」
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大人大量
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形容人心胸寬大，不會記恨。如：「謝謝您大人大量，原諒他無禮的冒犯。」
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貽人口實
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語本《書經．仲虺之誥》：「予恐來世以台為口實。」指因行事、說話有差誤而給人留下話柄。如：「你這麼不小心，不怕貽人口實嗎？」
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人比人，氣死人
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（諺語）人生在世各有境遇，各見得失，若事事與人比較長短，則徒然自尋煩惱，落得生氣頹喪。如：「張先生家境富裕，為人又聰明幹練，你偏喜歡和他比長較短，這不是『人比人，氣死人』嗎？」
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媒人
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婚姻介紹人。漢．無名氏〈古詩為焦仲卿妻作〉：「徐徐更謂之，阿母白媒人。」《紅樓夢》第九七回：「薛姨媽也答應了，便議定鳳姐夫婦作媒人。」
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貓頭鷹博士