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公民基本智慧技巧
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公民基本智慧技巧指在民主社會中，公民所必需的基本技巧；主要的是保留學得的重要知識，和應用知識做決定，尤其是用於社會與政治方面的決定，因而需要整體的運用技巧，得到運用的效果。
重要的公民基本技巧有八項，如下： 1.識別並估計問題與衝突的關鍵所在，包括價值衡量在內；2.選擇有關問題及解決方法，運用邏輯判斷並參照直接經驗和已有的知識；3.從各方面考慮問題，把握問題的真正關鍵；4.預測解決問題的方法的可能結果；5.針對衝突的事實，從正反兩面做合理的判斷；6.與持相反觀點的人溝通的技巧；7.選擇解決問題的方法時，以在政治方面可行、且可能打破僵局為旨；8.運用政治影響力，使問題... |
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〔現代美國十二公民主義表〕
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〔現代美國十二公民主義表〕係列舉十二項公民價值，作為中小學與大學公民教育目標。一九八○年，美國哥倫比亞大學師範學院教授巴茲(R. Freeman Butts)為復甦學校公民教育，乃提出〔民主公民價值十誡〕(A Decalogue of Democratic Civic Values)作為知性建構，引導學校公民教育計畫的發展，且刺激公民學習的復甦。其後於一九八一年，加州歷史與社會科學建構委員會(the State of California Framework Committee on History/ Social Science)增列「真理」(truth)和「尊重財產權」(respect...
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網路公民
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由〝公民〞一字衍生而來，用以指使用網路資源者，意含使用者對網路的責任和參與。
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公民實習
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公民實習是美國某些學校要求每一學生以實際從事課外活動的方式，在某些成人公民活動中，擔任社區生活中的某些任務；可以代替目前學校中所沒有的公民課程，並藉此希望學生畢業後能實際從事各項公民活動。
實習定一年內每週一天從事社會或公民事業活動，使學生獲得自然的進步；從思考社會問題到實際解決問題中獲得經驗。公民實習為從生手到成熟公民的一種轉型經驗，經過實習的過程，畢業後可以具有成人公民所應有的良好生活特質；是自願參加的工作，沒有報酬或學分，但往往走畢業的要件之一。這種工作可以在服務性、政治性、公民組織，或其他利益群體中找到。學校教師督導這種公民實習，可能時督導教師也安排實習活動，並定期與... |
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公民技術
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「公民技術」是指在一個民主的社會中，國民為了要有效地履行他的職責，必須擁有的技術。一個國民若僅僅知道、思索、感觸尚嫌不足，還須根據所知道的內容及方法，在思考與感覺之後，去實踐或表現真正有價值與有意義的事情。在民主社會中，政府的政策經常不斷須經過公共意見的考驗，國民都可能影響公共事務的決定，故而個人行動的責任也很重要。
但是國民的行動必須根據某種程度的技術，必須了解允許採取行動的自由與民主的前提，必須順從公平的精神。國民必須具備下列公民技術： 1.遵守領導者的責任；2.提出贊成或反對由公共代表所制定的決策；3.發揮成員在群體中的功能，如此群體的政策可能充分反映公共利益... |
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公
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平正無私的。如：「公平」、「公道」、「公正」。
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民
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人、百姓。如：「居民」、「國民」、「原住民」、「民為邦本」、「民不聊生」。
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多元文化教育
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多樣性，進而減低偏見及刻板印象。3. 跨文化能力：透過群際關係的了解，培養自我多元文化的觀點。4. 公民意識與責任：培養其社會行動力，使其付諸實行，並適應現代的民主社會。 我國發展而台灣由於已經步入自由、民主且開放的多元社會，由於組成人口複雜，彼此間的語言和文化有顯著差異，女性、身心障礙者團體也開始爭取重視，使得多元文化的問題逐漸浮現，尤其各族群對於所屬的權益意識開始覺醒，各族群間的互動關係漸趨複雜，因此要促進族群了解、避免族群對立與衝突，重視社會各族群的權益，成為當前重要的教育課題，因此對於爭取多元文化教育的呼籲逐步提...
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創制與複決權
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創制與複決權目錄1 創制與複決權的意義2 公民投票3 參考書目4 關鍵字 創制與複決權的意義創制與複決權兩者作為人民「直接立法」之方式，創制權屬於「積極的直接立法權」，由人民取代議會制性法規，直接透過投票之方式創設中央或地方的法規，而依據人民所提之法規內容，可劃分為「原則創制」、「草案創制」兩者，而大多數國家則傾向依原則創制。複決權則屬於「消極的直接立法」，當人民反對由立法機關或制憲機關所通過之法律案時，則以投票方式決定該法案是否作為法律或憲法，而複決權亦可簡單劃分為「任擇複決」與「強制複決」等兩類，任擇複決係指
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突兀
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2.唐突意外。《文明小史》第二五回：「當下公民忽說出那句突兀的話來，大家驚問所以。」
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貓頭鷹博士
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