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1.內地逼近,多指國內逼迫。《晉書.卷六.明帝紀》:「六月,敦將舉兵內,帝密知之。」
2.歸附朝廷。《後漢書.卷四〇.班彪傳下》:「匈奴變詐之國,無內之心。」《文選.阮籍.為鄭沖勸晉王牋》:「羌戎東馳,迴首內。」
    
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教育心理學上指個體在學習某種事物之前,對學習該事物所具有的潛在能力。其涵義有二:(1)指個體對多種或多方面的活動,如經訓練可能達到精練程度的潛力,此為普通性或一般性。(2)指個體對某種特殊活動,如經訓練,可能達到精練程度的潛力,此為特殊性,亦即特殊才能。
    
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引導趨。如:「師長們用心將誤入歧途的學生導正途。」
    
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人名。(西元前77~前6)字子政,本名更生,漢沛縣人。高祖弟楚元王劉交的第四代孫。元帝時為中壘校尉,故世稱劉中壘。後因權臣專政,被廢十多年。成帝時,改名為,任光祿大夫,校閱經傳諸子詩賦等書籍,撰成《別錄》一書,為我國最早的分類目錄。另著有《新序》、《說苑》、《列女傳》、《洪範五行》等書。並且編訂了《戰國策》、《楚辭》、《孫卿新書》。
    
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心意所傾,企圖。《南史.卷四九.庾杲之傳》:「昔袁公作衛軍,欲用我為長史,雖不獲就,要是意如此。」《醒世恆言.卷二六.薛錄事魚服證仙》:「自此三江五湖,隨其意,無不游適。」
矛盾意     
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  矛盾意法係運用過飽原理使行為減少或停止的方法,鄧勒普(K. Dunlop)在一九二八年就曾使用類似的方法;到一九六○年佛蘭寇(V.E. Frankl)提出意義治療理論時,將此法列為治療技巧之一。矛盾意法的實施有兩種型式,對於強迫症患者,此法假設從事問題行為或誇大症狀反而有助於消除此類行為困擾。例如當一位對子女過度照顧的母親想要改變其行為時,治療者反而規定這位母親更周全的保護她的子女,在執行過程中讓當事人發覺行為是操控在自己的手中,而能自行產生改變的力量。另一種型式則是針對具有挑釁態度的當事人,此法假設當事人會因為嫌惡治療者的指示或為了對抗治療者而產生改變。因此治療者對於當事人的困擾採取...
    
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1.一、從來。宋.陳師道〈送趙承議〉詩:「穎水來須好句,道山今日有宗英。」《初刻拍案驚奇》卷二六:「小的妻子來與小的爭競口舌,彆氣歸家。」
2.以後、後來。晉.干寶《搜神記》卷一六:「都督云:『頭覺微痛。』來轉劇,食頃便亡。」
3.剛才。《三國志.卷二九.魏書.方技傳.華佗》:「來道邊有賣餅家蒜虀大酢,從取三升飲之,病自當去。」唐.李白〈夢遊天姥吟留別〉詩:「惟覺時之枕席,失來之煙霞。」
    
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1.東南西北上下等區別。《紅樓夢》第三九回:「按著劉姥姥說的方地名,著茗煙去先踏看明白,回來再做主意。」
2.面對的方位。如:「朝目標方前進。」
情勢。如:「看方做事。」
    
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1.從來、一直。《儒林外史》第三五回:「足下是誰?我一不曾認得。」《文明小史》第三五回:「敝剎經過從前老佛爺巡幸,一不准閒人借住。」
2.同一趨。《孫子.九地》:「并敵一,千里殺將。」《文選.鍾會.檄蜀文》:「蓄力待時,併兵一。」
3.片刻。《敦煌變文集新書.卷四.大目乾連冥間救母變文》:「于時一子,上至梵天宮。」
4.一段時間。《孤本元明雜劇.雲窗夢.第四折》:「妹子,你這病害了這一,還不得好,可是甚麼病?」《紅樓夢》第六五回:「只因這一他病了,事多,這大奶奶暫管幾日。」
    
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1.往前。《三國演義》第一一回:「曹操見兩路軍到,亦分了軍勢,不敢前攻城。」
2.以前、先前。唐.白居易〈琵琶行〉:「淒淒不似前聲,滿坐重聞皆掩泣。」
3.努力上進。元.秦𥳑夫《東堂老》第二折:「那做買賣的有一等人肯前,敢當賭,湯風冒雪。」
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