跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1656 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
催化領     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
催化領(facilitative leadership)目錄1 定義2 發展3 概念起源4 中英文關鍵字5 參考書目: 定義係指透過與部屬良性互動,激發全體成員齊心一致為組織或團隊效力,使組織能不斷順利進行調適、解決問題,進而提升組織效能的一種領政策。 發展1970年代末期至1980年代末期,相關研究指出學生學業表現傑出的學校,校長傾向於強勢主規劃學校課程、設定學校目標...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
趨向。如:「師長們用心將誤入歧途的學生向正途。」
策略     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  輔工作從治療、預防到發展,各個層次的目標不同、技巧不同,最重要的就是要採取最適當的方法去達成預期的目的。輔策略就是達成輔目標所採取的具體方法;有人將輔策略分為關係策略(關注、回饋)、認知策略(閱讀治療、認知改變)、制約策略(行為練習、行為改變)、模仿策略(角色扮演、示範作用、同儕輔)、環境策略(家庭諮商、改變環境)、自制策略(自我管理)等。事實上,輔策略很少單獨運用。茲從不同的角度闡明輔的策略。
  任何輔策略都是對於來談者的人格給予心理刺激,促使其人格改變,修正對人對事的觀點與感受,正行為使其有良好適應。因此,輔策略的對象是人格,其手段應該是直接訴諸於心理的...
火線     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.一種用黑色火藥製成的引線,能將點火位置的能量傳達至引爆點。也作「火索」。
2.比喻直接引起事件爆發的近因。如:「第一次世界大戰爆發的火線,是奧國皇儲斐迪南夫婦的謀殺案。」
教育領之架構     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
教育領之架構(Structure of Educational Leadership)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義探究領定義的另一種方法,也可從其基本架構中一窺端倪。此因領行為發生於組織之中,因此探討領行為,最好先瞭解組織的特性與架構。針對於此,Bolman and De...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.疏通引。《呂氏春秋.仲夏紀.古樂》:「民氣鬱閼而滯著,筋骨瑟縮不達,故作舞以宣之。」《晉書.卷二六.食貨志》:「今者宜大壞兗豫州東界諸陂,隨其所歸而宣之。」
2.勸。《宋書.卷六.孝武帝本紀》:「豈習愚為性,忸惡難反;將在所長吏,宣乖方。」
魅力領     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 魅力領1.1 魅力領的核心1.2 魅力型領的特徵1.3 中英文關鍵字1.4 參考資料 魅力領  魅力領(Charmstic Leadership)可說是轉化領
向上領     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 向上領(leading up or upward leadership)2 向上領做法2.1 知己知彼2.2 不斷充實自己2.3 贏得上司信賴2.4 把握機會提供意見2.5 適時提出諍言2.6 謹慎運用批評上司的技巧2.7 善用理性說服策略3 領者對向領的配合3.1 提出問題3.2 領<...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.指學生研究學術及擔負訓育責任的老師。如:「在一年的師任內,他和班上同學建立了深厚的情誼。」
2.佛教用語:(1)指引眾生去迷就正的人為師。《新名詞訓纂.學屬.師》引《佛報恩經》:「師者,以正路,示涅槃經,使得無為長樂故。」(2)指僧伽中的上座。
生活輔     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
學校輔之一。目的在使學生在學校生活、家庭生活、社會生活中,皆能有良好的適應。包括宗教、休閒、性教育、社交、人際關係等。
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示