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編訂     
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編纂修訂。如：「他參加國語辭典的編訂工作。」
編綴     
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整理編集。如：「這本書是由歷年發表在報章雜誌的文章編綴而成。」唐．李綽《尚書故實》：「武帝召興嗣，謂曰：『卿有才思，為我韻之。』興嗣一夕編綴進上，鬢髮皆白，而賞賜甚厚。」
匯編     
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把文章、資料等彙集、編纂成冊。如：「每年行政院主計處總會將各種統計資料匯編成書，以供各界參考、諮詢。」也作「彙編」。
檔案編排與描述     
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　　檔案在徵集入館後，接下來進行檔案的整理工作，通常稱為檔案的編排與　　描述。檔案的編排主要是在實體方面，由於檔案的載體除紙本檔案外，還有影音檔案、照片、工程圖等多種類型的檔案。因而，針對各種不同載體的檔案，在徵集到館後，首先對於各種載體的檔案先進行分類與整理。有些檔案在原有單位保存不佳，需先挑選出進行修護的工作。　　如已完成檔案的編排工作後，接下來是檔案的描述工作，此項工作是針對檔案的智能內容進行描述，分析、組織與著錄檔案的內容資訊。檔案的描述通常有一份可以依循的檔案描述規則。例如：美國地區的檔案描述內容標準（Describing Archives: a Content Standard，簡...

薛理桂、王麗蕉（2010）。檔案編排與描述: 理論與實務。臺北市: 文華。檔案管理局編（2005）。機關檔案管理作業手冊。臺北市: 檔案管理局。
測驗編製     
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　　測驗編製(test construction)，顧名思義，即是在某個教學及評量目標的引導之下，製作一組評量試題或作業題目，以作為該目標的測量工具之用的意思；換句話說，即是建構一份測量工具之意。因此，隨著試題的組成方式不同，測驗編製至少可以分成兩類來說明：（1）嶄新測驗的編製(construction of new test)即是從無到有地產生新試題，所編製而成的新試卷或新測量工具的意思；（2）測驗編輯(test editing)，即是從既有的試題或題庫(item bank)中，抽取適當的試題數出來組成一份新試卷或測量工具的意思。 　　對於嶄新的測驗編製而言，無論所依據建立的測驗理論觀點為...
余民寧（2002）。教育測驗與評量：成就測驗與教學評量（第二版）。台北：心理。
剪接（剪輯，編輯）     
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　　剪接又通稱剪輯或編輯；早期錄影帶剪接與電影片剪接相似，是將錄影帶剪開，再用特殊的膠帶粘貼起來，操作不便且不夠精確，剪接錯誤時錄影帶已經損傷無法復原。目前採用電子式剪接(electronic editing)，是將錄影帶中的資料依一定邏輯順序，轉錄到另一錄影帶上，組合為完整的節目。
　　電子式剪接可採用控制軌剪接(control tracke editing)或時碼剪接(time code editing)；一般已錄製影像之錄影帶均錄有控制軌訊號，可作控制軌剪接，其基本步驟是尋找各段畫面，設定起點(in point)和終點(out point)，再由剪接控制器(editing co...
斷編殘簡     
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編，串連簡片的繩子。簡，古代供書寫用的狹長形竹、木片。斷編殘簡指殘缺不全的書籍或文章。《宋史．卷三一九．歐陽脩傳》：「好古嗜學，凡周、漢以降金石遺文、斷編殘簡，一切掇拾。」也作「斷簡殘編」、「殘編斷簡」、「殘章斷簡」。
編組     
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按照次序分組。如：「課外活動的時間，按照個人的興趣編組。」
課程編制     
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課程編制(Curriculum Development)「Development」這個詞隱含著開發、創建、發展、形成等意思，它意味著課程編制是一個不斷改進的過程。考慮到學生不斷會有新的興趣與需要，社會上的各種因素在不斷變化，而且學校本身也在不斷發展，這些都會對學校課程產生重大影響，所以，用「development」這個詞更確切一些。所以儘管我們仍沿用「課程編制」這個術語，但其...
編列     
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按次序排列。如：「會計處已經開始編列下一個年度的經費預算。」