:::
共 1405 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
大學聯考
瀏覽人次:0
收藏人次:0
各大學聯合招考新生，組成聯招委員會，統一命題，統一考期，再依考生分數、志願進行錄取分發。也稱為「大學聯招」。
|
|
特種身分考生升學優待
瀏覽人次:0
收藏人次:0
各類特種身分考生升學優待，可分為兩大部分：一為參加大學聯考之加分優待，另一則為經由保送甄試升學。近年來，教育部為減少參加大學聯考之特種身分考生加分優待對其他考生的影響，決定逐年取消加分類別或降低優待的幅度，並對考生資格作更嚴格的認定，以維持大學聯考之公平性。依據［八十二學年度大學聯合招生考試簡章］中所列八類特種身分考生，分別為：蒙藏生、臺灣山胞（原住民）族籍學生、僑生、派外工作人員子女、退伍軍人、運動成績優良學生、大陸向義來歸學生、港澳生等。特種身分考生參加大學聯考加分優待辦法、優待標準，以及八十二學年度特種身分考生之報名人數、錄取人數、錄取率分析，述如下：
1.特種身分考生... |
|
備考
瀏覽人次:0
收藏人次:0
留供參考。如：「表冊中多有備考一欄，以供備注參考。」
|
|
邏輯思考
瀏覽人次:0
收藏人次:0
邏輯思考是指一種依照客觀的法則或原則，有目的地由已知推至未知的心理過程。對邏輯思考發展的理論，影響最鉅的是皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)。皮亞傑認為進入具體運作期之八到十一歲的兒童才具有可逆的心理操作(mental operations)，來對即時之事件進行邏輯思考。但在此時的各個心理操作間是互相隔離的，要到青少年期及進入形式運作期(formal operational stage)，才會有所改變。具體運作期的兒童能夠考慮什麼是可能的，什麼是真實的，並能有系統地演繹出命題間的真偽關係。不像在前運作期的兒童，只能判定命題本身的真偽，而且只能思考具體的內容。
... |
|
扣考
瀏覽人次:0
收藏人次:0
校方因學生某學科請假時數超過規定上限，而限制學生參加期末考試的權利。
|
|
〔考工記〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔考工記〕原是書名，內容敘述周代百工製作的技術：攻木之工有七，攻金之工有六，攻皮之工有五，設色之工有五，刮磨之工有五，摶埴之工有二，工有三十種之多。〔周禮〕原第六篇〔冬官司空〕於先秦已經亡佚，漢時以〔考工記〕一書補足，遂成為〔周禮〕六篇的末篇，於是變成了〔周禮〕的篇名，標為〔冬官考工記〕。
唐‧賈公彥〔疏〕引鄭玄〔三禮目錄〕云：「（司空）象冬所立官也。是官名『司空』者，冬閉藏萬物，天子立司空，使掌邦事，亦所以富立家，使民無空者也。〔司空〕之篇亡，漢興，購求千金不得。此前世識其事者記錄以備大數，古〔周禮〕六篇畢矣。」（卷三十九）唐陸德明〔經典釋文‧敘錄〕云：「或曰：河間獻王開獻... |
|
考績
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以一年為期，就工作人員的工作表現，考評其成績。如：「他在工作上傑出的表現，因此獲得甲等考績。」
|
|
考據
瀏覽人次:0
收藏人次:0
依據可靠資料對古代文物制度加以考核辨證，詳明真偽的研究方法。也作「考證」。
|
|
學位考試
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學位考試係指博、碩士學位候選人在獲得博、碩士學位前須通過之論文考試而言。茲依據〔學位授予法〕暨〔學位授予法施行細則〕中相關規定，將學位考試之辦理方式、學位考試委員之資格說明如後：
1. 學位考試之辦理方式：依〔學位授予法施行細則〕之規定，各大學碩士及博士學位候選人之學位考試，以口試行之，必要時亦得舉行筆試。其辦理方式： (1)由校長遴聘校內外學者專家分別組織碩士或博士學位考試委員會，辦理學位考試。 (2)碩士學位考試委員三人至五人、博士學位考試委員五人至九人，校外委員須占三分之一以上；均由口試委員互推一人為學位考試主持人，但指導教授不得擔任主持人。... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士