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考試院銓敘部     
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中央政府的行政機關之一，隸屬於考試院。掌理公務人員的任免、銓敘、考績、級俸、陞遷、保障、褒獎、撫卹、退休等事項，及各級人事管理機構的指揮監督。設有法規司、銓審司等。
投考     
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報名參加考試。如：「他準備投考軍校，繼承父志。」
考試焦慮     
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　　考試焦慮是焦慮反應(anxiety reaction)或焦慮狀態(anxiety state)的一種，在焦慮分類中屬於「一般性焦慮症」(generalized anxiety disorder)。是一種心理上對考試（或學業壓力）沒有把握而產生的恐慌，因害怕失敗（或一再失敗）而產生的恐懼，因被剝奪安逸、舒適而產生的厭煩、排斥，因擔心被嘲笑（競爭失敗而自尊受損）而產生的憂慮、逃避，因一種內在的趨避衝突（不喜歡考試卻又無其他退路）而產生的煩躁、不安，因企圖有所進步、達到目標（自訂或父母師長的期望）卻達不到而喪失自信、感到痛苦，因必須長期承受（忍受）「考驗」而覺得壓力日增、生活緊張。總之，是一種相...
考終正寢     
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即「壽終正寢」。見「壽終正寢」條。01.明．海瑞〈龍南令雁峰吳公墓誌銘〉：「晨興，與二子訣曰：『予數盡此日中。』遂起離榻，考終正寢。」
麥考萊（Thomas Babington Macaulay）     
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考試院考選部     
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中央政府的行政機關之一，隸屬於考試院。掌理全國考選行政事項，包括辦理考選公務人員、專門技術人員，及組織典試委員會，舉行考試等。設有考選規劃司、高普考試司、題庫管理處等。
參考服務評鑑     
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　　圖書館參考服務是一項有系統的工作，其主要目的不僅在提供讀者各項資訊，而且在協助讀者迅速而有效的使用圖書館的各項資源。參考服務的好壞，主要決定於圖書館參考館藏的品質及參考館員解釋參考館藏的能力。不過，為提升參考服務的品質，就必須對參考服務進行評估。一般說來，若單就參考服務的項目而言，評估可細分為下列幾項：
　　（一）參考館員的評估
　　參考館員是聯繫讀者與資料之間一個很重要的橋樑。若參考館員不能了解讀者的問題，或無法有效的利用館藏，即使參考館藏再豐富，仍然不能滿足讀者的資訊需求。評鑑參考館員主要目的在於判斷參考館員從事參考工作的表現及回答問題的能力。評鑑的主要方法有：
大考中心     
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「財團法人大學入學考試中心基金會」之縮稱。成立於民國八十二年三月，前身為「中華民國入學考試中心」。係由各大學院校合組而成，業務重點為推動大學多元入學方案，包括推薦甄選、改良式聯招、預修甄試等。
歷歷可考     
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可以清清楚楚地找到依據所在。《初刻拍案驚奇》卷二八：「卜子夏為修文郎，郭璞為水仙伯，陶弘景為蓬萊都水監，李長吉召撰〈白玉樓記〉，皆歷歷可考，不能盡數。」
擴散性思考測驗     
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　　人類思考方式通常可分為聚斂性思考(convergent thinking)、擴散性思考(divergent thinking)兩類。傳統智力測驗評量的主體係聚斂性思考能力，而創造力測驗通常係評量擴散性思考能力。
　　擴散性思考測驗係以評量擴散性思考能力為主的測驗，一般評量受試者的擴散性思考能力 ，通常會從獨創性(originality)、流暢性(fluency)、變通性(flexibility)、精密性(elaboration)四方面來評量。
　　較常見的擴散性思考測驗為基爾福(J.P. Guilford)的擴散性思考測驗系列、陶倫斯(E.P. Torrance)創造性...
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