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歸納性思考
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歸納性思考與演繹性思考同為邏輯思考法。歸納性思考是根據對同類事物多次觀察得到的經驗所下的判斷，它是以個人經驗為基礎的推理方式。歸納推理的思考方式是引發科學實驗的基本條件，經過實驗驗證之後，由歸納得來的判斷而形成原則、定理及定律。
歸納性思考所得到的推論，未必如演繹思考的結論那麼肯定，因為單靠觀察所得的經驗及數據，未必概括所有的事實，但是歸納性思考仍具有推論的價值性。 |
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垂直思考
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垂直思考是指依照邏輯推理的思考方式，也就是按照問題情境的條件和既定的原則去推理。這類的邏輯思考法，又分演繹性思考和歸納性思考。
演繹性思考也就是邏輯學上的三段論法，是根據既定原則來判斷個別的情況。如果個別情況合於原則，就可以給予肯定的判斷；相反的，如果個別情況與既定原則不符，就做否定的判斷。我們平常評斷某人的思考是否合理，就是一種演繹性的思考，主要根據某種原則去評斷別人，看他的推理是否合乎邏輯。 歸納性思考是根據對多次相類似事象所得到的經驗來判斷個別的情況。 |
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監考
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監視考試。如：「她監考十分嚴格，絕不允許作弊。」也作「監試」。
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朝考
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科舉時代新進士於引見前，由皇帝再考試一次後授職，稱為「朝考」。名列前者為庶吉士，次者分別為主事、中書、知縣等。
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參考書
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作為參考或援引資料的書籍。如字典、百科全書、年鑑、書目、索引等。
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考據學
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詮釋古書，求其證據，辨其真偽的學問。也稱為「考證學」。
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考古題
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在考試中曾出現過的試題。如：「考生從考古題，可以略知該項考試命題的趨向。」
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中學校外考試（英國）
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一九一七年英國教育部為協調各大學當時不同的選才測驗，開始設立中等學校考試委員會(Secondary School Examinations Council)，舉辦中學校外考試。最初辦理的考試有二 ，一是學校證書(school certificate)考試，另一是高級學校證書(higher school certificate)考試。前者旨在測量學生通才教育之基礎；後者則用以測量學生於獲得學校證書後，在某些特別科目方面的成就。一九五一年［諾伍德報告書］(Norwood Report)的發表後，為改革中學校外考試制度，英國政府廢除了原有的學校證書考試，改以普通教育證書(general cert...
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推論思考
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當吾人作推論時，基本上會超越現有的訊息，以確認何者將合理地被認定為可能是真實的。如此的思考過程，即為推論思考。例如，當吾人聞到煙味時，會自問煙味所代表的意義。然後，吾人會推理可能是有東西在燃燒。推論思考是人類的一種普遍性活動，也是生存所不可或缺的。
就傳統的哲學觀點而言，推論思考可大略區分成歸納推理與演繹推理兩類。歸納推理是指先蒐集事實，然後依據事實去找出共通可信的事象或概化原則。歸納推理可分事證的蒐集和假設的驗證兩大技巧：事證的蒐集強調資料的有效取得和篩選；至於假設的驗證則須由研究者綜合歸納現有資訊，包括理論的和實證的，對其一事物的現象提出新的了解或暫時的答案，然後實地去查... |
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貓頭鷹博士