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工記     
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書名。一卷。記秦以前百工之事。因書中用語如茭、終古等類,鄭注皆以為齊人語,推論為戰國時齊人所撰。因《周禮》六官缺〈冬官〉,漢人以此補之,故又名《冬官工記》。
    
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校訂正。如:「他從事古籍的訂工作已經有好多年了。」
    
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《詩經.衛風》的篇名。共三章。根據〈詩序〉:「槃,刺莊公也。不能繼先公之業,使賢者退而窮處。」或亦指美賢者窮處而能安其樂之詩。首章二句為「槃在澗,碩人之寬」
    
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由主辦單位核發,准許生進場試的證明文件。
供參     
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為意見請求(RFC)文件的次序列文件,它並非技術標準文件或描述通信協定的文件,而是用以傳遞和傳輸控制協定╱網際網路協定(TCP/IP)或網際網路相關的一般性資訊。參【意見請求】(request for comments; RFC)。
尼模式     
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  尼模式是教室行為訓練與管理的一種模式,由美國韋恩州立大學(Wayne State University)教育心理學教授尼(Jacob Kounin, 1912~ )所提出。此模式的重點強調良好教室行為依賴有效的課業管理,此模式特別重視引導、轉移、警覺和個人績效。
  1.主要概念︰
  (1)當教師改正某一學生的偏差行為時,常會影響鄰近學生的行為,這就是眾所周知的漣漪效應(ripple effect)。
  (2)教師應該隨時知道在教室中正在進行的所有事情,尼稱此種知覺為「眼觀四方」(withitness)。
  (3)教師具備使活動與活動之間...
    
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長官核屬下辦事的成效。《六部成語註解.吏部》:「成:上官查屬員辦事有無成效。」
    
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古代官吏以三次績決定升降賞罰的制度,稱為「三」。《書經.舜典》:「三載績,三,黜陟幽明。」唐.孔穎達.正義:「言帝命群官之後,經三載,乃其功績,經三則九載,黜陟幽明,明者升之,闇者退之。」唐.白居易〈代書詩一百韻寄微之〉:「兩衙多請告,三欲成資。」
快速參服務     
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  快速參服務是針對快速參問題(Ready Reference Question),利用相關資源,迅速提供讀者簡要、事實性的資料的一項服務。基本上,它是雙向溝通的過程,不論詢問者的目的是知識性、教育性或娛樂性,其主要功能在於以最短的時間,協助讀者獲取所需的具體答案,以便有效利用各類資料,從事學習或研究。
  快速參服務係以解答讀者事實型的問題為重點,這類問題在一般圖書館所有參問題中,至少占有1/3的比例。舉凡生活常識、統計數字、事物典故、歷史事件、地理位置等問題均屬之。參館員解答這些問題時,僅需查檢一、二種資料,通常在數分鐘內即可查得確切的答案。在提供服務的過程中,讀者常因...
資源     
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  圖書館員在輔導讀者查尋資料,或答覆參問題時所使用的資料,通稱為參資源,或參資料。
  參資料就其組成性質而言,有第一手資料(Primary Sources)、第二手資料(Secondary Sources)與第三手資料(Tertiary Sources)之別。第一手資料又稱原始資料,係指著者創作的作品,如期刊論文、專利文獻、會議紀錄、公文檔案等。第二手資料則為整理第一手資料後的產品,作為檢索資料的工具,如書目、索引、摘要等是。第三手資料則指利用第二手資料,分析、歸納第一手資料而編製的出版品,如教科書、參工具書等是。也有人以一次文獻、二次文獻、三次文獻來辨別資料的性質,其...
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