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通變     
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不曉得順應時勢的變遷而作改變。如:「這個人真是死腦筋,絲毫不通變。」
其一不其二     
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事物的一部分,而不其他的部分。指對事情缺乏澈底的了解,未能有全面的認識。宋.蘇軾〈上文侍中論強盜賞錢書〉:「比來士大夫好輕議舊法,皆未習事之人,其一不其二者也。」明.高明《琵琶記.牛小姐諫父》:「夫人,你其一,不其二。身體髮膚,受之父母,不敢毀傷;豈可陷親於不義?」也作「其一不達其二」、「其一未睹其二」。
共享     
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允許兩個系統連接在一起直接存取的裝置,每一系統皆可取的其中的識。
得福不     
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擁有福氣卻不珍惜。比喻不好歹。《文明小史》第二○回:「你不要得福不,有了這個館地,我勸你忍耐些時,騎馬尋馬,你自己想想,無論如何,一個月總得幾塊錢的束脩。」
    
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問題中所明示的數,稱「已數」。相對於未數而言。
陶行     
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  陶行(1891~1946),原名文濬,後改名為行,安徽省歙縣人。十五歲才進入歙縣崇一學堂就學,因成績優異,四年後就跳級畢業。後赴杭州廣濟醫校肄業,數月後,轉入蘇州浸會學堂就學;宣統三年(1911)秋,考人南京金陵大學文學系,民國三年夏畢業。不久,赴美國留學,入伊利諾大學攻讀市政學,獲得政治學碩士學位後,轉赴哥倫比亞大學專研教育學。
  民國五年返國,應南京高等師範學校之聘,任教務長兼教育專修科主任。南京高等師範學校改制為國立東南大學後,仍擔任教育學系主任。民國八年二月「中華新教育共進社」發行〔新教育〕月刊,由陶氏、蔣夢麟、黃炎培主編。同年五月,杜威(John Dewey)來華...
    
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通曉軍事。《史記.卷七.項羽本紀》:「兵未戰而先見敗徵,此可謂兵矣。」
新認     
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(一)以神經網路為工具,能辨認輸入字母的認機器。
(二)一種神經認機器,對模式信號的識別能力較強。例如對信號變換、轉換、失真、大小的改變都可以處理。
不罪     
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不是故意或不情之下所做的錯事,就不加以責怪。如:「不不罪,你放心,我不會怪你的。」也作「不者不做罪」、「不者不罪」。
安忘危     
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過太平安逸的日子,而忘記危難之時。晉.潘岳〈秋興賦〉:「彼安而忘危兮,故出生而入死。」
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