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感性知識
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一種主張感情係發自良知，屬於感覺和知覺的心理活動，可作為行為根據的學問。
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〔國務院關於籌措農村學校辦學經費的通知〕（大陸地區）
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〔國務院關於籌措農村學校辦學經費的通知〕係指一九八四年十二月十三日由中共國務院發布關於籌措大陸農村教育經費問題的法規性文件；是正式改變由政府包辦教育經費的里程碑。通知中指出：「目前農村學校辦學條件差，辦學經費不足，中小學教師待遇偏低，嚴重影響了農村教育事業的發展。必須採取有效措施，逐步予以解決，在逐年增加國家對教育基本建設投資和教育事業費的同時，充分調動農村集體經濟組織和其他各種社會力量辦學的積極性。」通知的主要內容如下：(1)開闢多種渠道籌措農村學校辦學經費。除國家撥給的教育事業費外，鄉人民政府可以徵收教育事業費附加，並鼓勵社會各方面和個人自願投資在農村辦學。這些經費，要實行「專款專用」...
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受知
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得到他人的知遇。唐．司空圖〈書屏記〉：「因題紀唱和，乃以書受知於裴公休。」
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知今博古
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知識淵博，貫通古今。元．趙彥暉〈席上詠妓．萬種妖嬈套．油葫蘆〉曲：「知今博古通三教，鐵石人一見了也魂消。」
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〔郘亭知見傳本書目〕
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〔郘亭知見傳本書目〕，清莫友芝(1811-1871)撰。友芝，字子偲，號郘亭（一作郘庭），晚號眲叟。貴州獨山人。道光11年(1831)舉人，先後入胡林翼，曾國藩幕府。咸豐間，選取知縣，未就。江南底定，遷妻子於金陵，南走江淮吳越間，遍交其魁儒碩彥。友芝性寬和，喜談論，與人交無論貴賤，一接以禮。而學術深湛，好治許、鄭之學。與遵義鄭珍相友善，其詩作主學宋詩，亦與鄭珍齊名，為晚清宗宋派重要人物。家貧嗜古，喜聚古籍珍本，藏書之所稱為影山草堂。與藏書名家郁松年、丁日昌等交遊甚密，互相傳錄罕見珍祕；又於太平天國期間，廣收江南故家所藏，以明清精刻、名家抄校之本為最富。尤其藏有唐寫本〔說文解字〕木部殘卷，曾...
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林樂知
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人名。（西元1836～1907）美國人。清道光年間來華，先後擔任編輯、教員並翻譯西書。西元一八六八年於上海主編教會新報，一八七四年易名為萬國公報，一八八一年創辦中西書院，此外對維新運動的改革也有很大影響。
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可知道
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1.表示事情的影響或作用很大。如：「你可知道這樣做，對我的傷害有多大！」
2.難怪、怪不得。《京本通俗小說．菩薩蠻》：「可知道這禿驢詞內皆有『賞新荷』之句，他不是害什麼心病，是害的相思病。」也作「可知」。
3.須知。元．關漢卿《蝴蝶夢》第二折：「可知道福無重受日，禍有併來時。」也作「可知」。
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形式知覺
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形式知覺包括對形式、形狀、形體、樣式和顏色的知覺，主要的在視覺作用對輪廓和由界線區畫的形象的認識，藉網膜和神經中樞的功能，將形象綜合為一種知覺。
依生理和心理過程，視覺作用所見的形式，可視之為刺激，傳達到大腦而留下影象，即是對刺激的反應；將所見形式儲存於記憶中，於是可以辨認各種形狀，並把近似的歸類。葛雷漢(C.H. Graham)在所著〔視力與視覺〕(Vision and Visual Perception, 1965)中舉出，形式知覺對情況的辨認和確定，可供認識形狀名稱與類別。此種知覺首在認識輪廓。吉卜森(E.J. Gibson,1910~ )，著有〔知覺學習與發展原則〕(... |
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山豬學食糠－－毋知香臭
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山豬從未吃過米糠，不知其味道。比喻首嘗其事，不知好壞。例：佢就毋識食過茶个人，拿恁好个茶分佢食，就像山豬學食糠－－毋知香臭，打爽。（他是不曾喝過茶的人，拿那麼好的茶給他喝，就像山豬學吃米糠，不知好壞，太可惜了。）
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知高識低
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應對進退，懂得人情世故。《二刻拍案驚奇》卷六：「金生是個聰明的人。在他門下，知高識低，溫和待人。」《隋唐演義》第三○回：「你小小年紀，倒知高識低，曉得事務。」
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貓頭鷹博士