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統合治。《書經.周官》「冢宰掌邦治,統百官,均四海」句下漢.孔安國.傳:「天官卿稱太宰,主國政治,統百官,均平四海之內。」《魏書.卷八五.文苑傳.序》:「自昔聖達之作,賢哲之書,莫不統成章,蘊氣標致。」
代數推     
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代數推(Algebraic reasoning)目錄1 教學重點2 規律類別2.1 循環的規律2.2 擴展的規律3 數字規律4 關鍵字5 參考資料 教學重點數學實質為一種規律且次序的科學領域,而在代數推上也為數學的核心所在,因此我們常需要使用到數學的觀點,來做符號的表徵、歸納或者形式化規律以及規則的能力。而在代數推的教學重點中,主張邏輯規律的必要性,並且其出現為規則的,...
布迪爾論教育意涵     
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習性之既成與開展 強調的習性是兼具「既成」與「開展」的特質。「既成的結構」,對學生而言,與家庭原初的階級文化相關,因此,行動主體相關程度地受到社會軌跡的影響,童年的成長及對同儕團體社會化的特殊經驗,都有助於結構進行「開展」,隨著時間與接受的經驗,不斷地進行「內在外在化」與「外在內在化」,習性結合了行動主體與社會結構。勞工階級背景的學生只能宿命地接受失敗的命運。習性要能開展,要能發揮抗拒結構的能動性,其實還需要更多的社會條件配合。從學校教師的教學、課程的編定、考試的形式等層面,都要加入階級文化思考,哪麼許多教育問題才可能得到不同的啟示。 學校場域的專斷色彩1. 學校場域充斥各種專斷文化,但很多...
散度定     
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  散度定是數學上由體積分(volume integras)轉換為面積分(surface integrals),或由面積分轉換為體積分之定。其數學公式可表示為:
  
  其中F為任何向量函數;V為空間中任意之控制體積(control volume);S為包圍控制體積之表面積;▽為數學之運算子(operator,在直角座標上,▽=I(∂/ ∂x)+j(∂/ ∂y)+k(∂/ ∂z),‧為點積(dot product);而n為面S上之單位向量(unit vector)。
騎士     
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  「騎士想」是中世紀騎士教育的產物。在中世紀的封建制度下,封君就是一地之主,依附於他的人民需要他的保護,於是漸有騎士階級的出現。而為了訓練騎士,又產生了騎士教育。
  基本上,騎士教育是為了滿足世俗的目的;不僅為積極的參與當時的戰鬥而準備,而且也是為了嫻熟中世紀的七技(Seven Perfections):騎術(Riding)、游泳(Swimming)、弓術(Archery)、劍術(Fencing)、打獵(Hunting)、紙牌或西洋棋(Whist or Chess)、唱詩(Rhyming)等。這些訓練在當代的貴族身上產生教化作用,是毋庸置疑的;使人們能為公眾的目的、個人的忠誠及...
    
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一種宗教。清初羊來如所創,以戒絕菸酒,破除迷信,修身仁讓為教旨,民國十七年呈准列為宗教。
直接推     
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直接由一個前提即推導出結論的推方式。相對於間接推而言。
廢棄物之中間處     
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  廢棄物在最終處置前,經物、化學、生物、熱處或其他處方法,改變其物、化學、生物特性或成份,達到廢棄物分離、減積、去毒、固化或安定之行為。廢棄物中間處的處方法有焚化處、堆肥化、衛生掩埋、熱解法等。另外,屬於化學轉化回收的焚化法、熱解法,屬於生物轉化回收的堆肥法、好氧消化法,這些處方法在過程中可達成物質及能源的回收。
的歷史重建     
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  合的歷史重建是由英籍匈牙利著名的數學哲學家和科學哲學家拉卡托斯(lmre Lakatos, 1922~1974)試圖融合科學哲學與科學史於科學研究綱領方法論所提出的論。
  拉卡托斯曾為科學哲學與科學史的研究,提出一個口號:「沒有科學史的科學哲學是空洞的科學哲學;而沒有科學哲學的科學史是盲目的科學史」。他認為我們在發展科學研究綱領的同時,不可忘記我們所依據的資料乃是科學史,不能無中生有。
  不過拉卡托斯也從另一種角度,提出他對科學史的看法:歷史的呈現在其本質上乃是一種「性重建」的工作。因為任何歷史學家其實都自覺或不自覺地接受某一種方法論的指導,來編寫科學論自身...
沈默螺旋     
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沈默螺旋論在選舉時,常常在選舉的民意調查中,當民調趨於弱勢的候選人,其支持者往往在公眾的場合,就不會表現其對候選人的支持,會表現出沈默的表現;相反的,當民調趨於領先的候選人,其支持者就容易表現出對候選人的支持。當沉默螺旋論發揮效用的時候,常會造成兩種情形,一種是西瓜偎大邊的效應,中間選民會傾向支持民調領先的候選人;另一種情形是民調無法顯示出真正的民意,所以候選人的支持可能被低估。
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