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教師專業學習社群
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能力。而教育部則在2010（教育部，2010）於《中小學教師專業學習社群》中說明：教師專業學習社群為一群志同道合的教育工作者組成，其持有共同的信念、願景和目標，為了促進學生獲得更好的學習成效，而共同努力不懈的以合作方式共同探就、解決問題。換句話說，教師專業學習社群必須關注學生的學習成效之提升，而不僅是教師專業知能的成長或是個人興趣的追求。 教師專業學習社群的共同特徵 教師專業學習社群的產生，即是想要改變學校固有文化，重新塑造具學習型組織的新文化，並藉此提升學生學習成效與教師專業展的成果。依據教育部《中小學教師專業學習社...
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招呼
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1.以言語、手勢彼此寒暄、問候。《老殘遊記》第二回：「這一群人來了，彼此招呼，有打千兒的，有作揖的。」
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甕中之鱉
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困在甕中的鱉。比喻在掌握之中，無法逃脫的人或物。《喻世明言．卷一八．楊八老越國奇逢》：「楊八老和一群百姓們，都被倭奴擒了，好似甕中之鱉，釜中之魚，沒處躲閃，只得隨順，以圖苟活。」《精忠岳傳》第七六回：「這幾個小南蠻，只算得個甕中之鱉，不消費得僧家大力，管教他一個個束手就縛。」
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垃圾桶理論
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from Participants）決策參與者的重要性，前面已有提及。要注意的是，決策參與者不必然是一群在某時某地開會和參與討論的人員或官員，有可能學術界、輿論界、民間團體、乃至一般老百姓，也加入某一政策的爭辯且企圖影響最後的決策。而決策參與者共識的建立，也是決策能否訂定的關鍵之一。 4.決策的機會（Choice Opportunities Stream）最後的一股力量是決策的機會，組織的決策時機，John Kingdon (1984: P212) 稱之為政策之窗 (policy window)。政策的決定，要等待恰當的...
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遊戲
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1.玩耍。[例]公園裡有一群小孩在遊戲。
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歡欣鼓舞
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出了大家的薪水，並打算從下個月一號即開始發薪，所以「大家都歡欣鼓舞起來」。這裡的「歡欣鼓舞」便是形容一群人因認為未來將大有可為，故而有振奮喜悅之情。
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成功高中
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拉縴人男聲合唱團：拉縴人男聲合唱團的前身是「成功高中校友合唱團」，成立於1989年，民國七十八年，由一群高中時代曾參加成功合唱團的同學們所組成，並於1994年時正式更名為「拉縴人男聲合唱團」，名稱取意於由畢業的學長拉縴應屆畢業之新血輪加入。 相關連結臺北市高級中學列表 外部連結模板:Commonscat 成功高中全球資訊網en:Cheng Kung Senior High Schoolja:台北市立成功高級中學
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團體輔導
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者在團體情境裡提供協助或完成工作的一種專業。它是由合格的專業人員應用團體的理論和歷程，協助互相依存的一群人，達成個人性、人際性或工作有關的共同目標。(註1) 要素團體輔導包括以下四項要素：1. 團體情境：助人情境是團體輔導的重要前提，包括溫暖、真誠、信任、支持、同理等，都有助於成原的問題解決及成長。2. 團體歷程：團體歷程的途徑分別有成員對成員、成員對團體、團體對成原，透過歷程可以增進團體的合作、向心力。3. 團體領導：有領導取決於領導者和協同領導者的合作，有效的領導可以幫助團體達成目標。4. 團體壓力：透過人際互動，使...
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思慮
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思考計慮。《墨子．尚賢中》：「謹其言，慎其行，精其思慮。」《三國演義》第一回：「正思慮間，人報有兩個客人，引一夥伴儅，趕一群馬，投莊上來。」
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前呼後擁
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前面有人吆喝開路，後面有人簇擁跟隨。形容達官貴人出門時的浩大聲勢及排場。[例]拳王出場，身邊有一群人前呼後擁著。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士