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逐步養成法
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逐步養成法(Shaping)目錄1 定義2 影響有效性的因素3 缺點4 關鍵字5 參考資料 定義逐步養成法有時被稱為逐漸接近目標法，被定義為透過增強接近最後目標的反應，並消弱先前反應的方式發展新行為。新行為受不同來源及影響形成，有時新行為的出現是因為有一些初始行為受到環境或他人的增強，造成行為的改變。日常生活中逐步養成是很普遍的，以致於我們不見得感受得到。(註1)逐步養成行為也透過五個面向進行(註1)：1. 形式：指的是空間變化或反應形式(如特定的動作)。舉例來說，打字與寫字是同一個反應，但是有不同的形式。2. 數量：指...
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後來
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2.指過去某一時間後面的時間。[例]先前我們還有聯絡，後來就失去消息了。
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後恭前倨
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先前傲慢無禮，後又謙卑恭敬。比喻待人勢利，態度轉變迅速。參見「前倨後卑」條。明．孫仁孺《東郭記》第四三齣：「這的是舐痔吮癰、後恭前倨、奴顏婢頰。」
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建構取向
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是可以複製的，建構觀點則以為每一個學習對象或教學工作皆有其獨特性，質疑教學複製的可能性，認為即或修正先前模式，也未必有效。 總結建構觀的批評是否使得教學設計陷於動彈不得的困境？實則不然，一方面教學設計本身觀點也在演化中；另方面，教學上具可行性的應是社會建構觀，也就是強調社會支持、師生同儕的協力合作，而不是既不要教師，也不須學習目標，聽任學習者自行建構的激進建構觀。換言之，建構不是聽任學生自行摸索，而是師生同儕互動的結果，在此過程仍需教師的啟發、協助、指引。綜合言之，建構觀對教學設計的啟示如下：1.重視學習者的主動性，強調...
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約會強暴
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到伴侶傳遞基因，因此藉著約會強暴答到傳遞後代目的。4. 刻板化的性別角色態度。5. 加害者與受害者的先前背景影響。6. 心理異常者。 預防1. 了解另一性別的特性2. 清楚討論彼此的性意圖3. 減少兩性對約會強暴認定上的差異4. 去除刻版化的性別角色態度與強暴迷思5. 熟悉相關法律條文6. 約會時減少酒精的影響7. 慎選約會地點8. 小心觀察約會對象的舉止，於防對放下藥9. 學習尊重每個人的背景經驗10. 加強警政、司法單位的執法 關鍵字中文關鍵字：約會強暴英文關鍵字：Date Rape 參考資料註1.陳金定著（2004...
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海中撈月
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在海中撈月亮。比喻徒勞無功，白費力氣。《初刻拍案驚奇》卷二七：「先前的兩個轎夫，卻又不知姓名住址，有影無蹤，海中撈月，眼見得一個夫人送在別處去了。」也作「海底撈月」、「水底摸月」、「水中撈月」、「水中捉月」、「猿猴取月」。
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社會依附
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響這些反應的因素，包括母親距離嬰兒多遠，陌生人接近嬰兒的方式，以及母親對陌生人的反應；另外也包括嬰兒先前接觸該陌生人的經驗次數。目標矯正的伴侶期：此時期嬰兒的認知、社會與情緒行為的交錯反應愈形複雜，嬰兒與照顧者的關係亦然。嬰兒開始會以自己的方式來試圖影響依附對象的反應行為，可能會試著用假想母親反應的方式，來改變母親的回應或對待方式。最明顯的例子就是送嬰兒到保母家時，嬰兒會抗議性的哭泣，並抓住母親不放。因為嬰兒可能猜想，只要保母出現母親就會離開；而他也學習到，啼哭與抓住母親不放，可能會讓母親改變心意。 中英文關鍵字中文關鍵...
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前倨後卑
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先前傲慢無禮，後又謙卑恭敬。語本《戰國策．秦策一》：「蘇秦曰：『嫂何前倨而後卑也？』嫂曰：『以季子之位尊而多金。』」比喻待人勢利，態度轉變迅速。也作「前倨後恭」、「後恭前倨」。
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古聖先賢
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古代的聖人和以前的賢人。《六部成語註．禮部》：「古聖先賢：古時之聖人，先前之賢人。」
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權力平衡
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同時對國家能力的測量也進入「綜合國力」的階段。但不能否認的是，「現實主義」及其中的「權力平衡」要素如先前所述，仍是國際關係領域裡運用、研究的重點。蘇聯解體後，國際社會還是以民主與共產分庭抗禮，因此「權力平衡」仍是目前的國際關係運作方式。(註2) 關鍵字中文關鍵字：權力平衡英文關鍵字：Balance of Power 參考資料註1：張亞中編，《國際關係總論》，頁9。註2：黃建誠，《美國亞太安全政策與我國國家安全戰略—權力平衡的觀點》(淡江大學國際事務與戰略研究所，碩士論文，2003)
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貓頭鷹博士