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真人實境秀
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作人封為「真人秀」，企圖提升收視率，例如《一筆OUT消》、《美國偶像》等。時移世易，真人秀的定義愈趨含糊。YouTube上的短片也常自稱是「真人秀」。 參見 《電波少年》（日文：模板:Lang），日本電視節目，兩位男主角被派往由地球一端走往另一端，攝製隊伍追訪年青人到非洲等地找工作、食物、生活等的全紀錄，內容勵志。 柏麗斯·希爾頓
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創造力三面模式理論
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含有學習的意義，認知的學習傾向可能是保守或進步的。 3.人格特質創造力者普遍具有七種人格特質(1)對含糊的容忍(2)願意克服困難(3)願意成長(4)受內在動機驅策(5)適度的冒險(6)期望被認可(7)願意為爭取再備認知而努力 參考書目註1：屏師國教所研究會主編，《教育名詞彙編》（高雄：復文圖書出版社，2002五版），頁147-148。註2：Sternberg,R.J.(1988). A three-factor model of creativity.InR.J. Sternberg (Ed.),The nature o...
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鶻崙吞棗
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比喻理解事物籠統含糊或為學不求甚解。宋．朱熹〈答許順之書〉：「今動不動便先說個本末，精粗無二致，正是鶻崙吞棗。」也作「囫圇吞棗」。
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哩哩囉囉
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說話含糊不清。[例]他哩哩囉囉的，不知道在說些什麼？
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通用
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沒有時、地、人的限制，可以共同使用。《續漢書志．第三．律曆志下》：「天難諶斯，是以五、三迄于來今，各有改作，不通用。」《文明小史》第六○回：「那些軍機大臣連報都不看的，見了『目的』、『方針』那種通用字眼，比三代以上的文字都還難解，只得含含糊糊奏覆了。」
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摸棱兩可
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比喻言語、意見或態度含糊不清。參見「摸稜兩可」條。
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含渾
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含糊不清。如：「含渾籠統」。
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儱侗
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含糊籠統。宋．朱熹〈答張敬夫〉：「大抵日前所見，累書所陳者，只是儱侗地見得個大本達道底影象，便執認以為是了。」
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究詰
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詳細盤問。《新唐書．卷一五七．陸贄傳》：「而朝廷含糊，未嘗究詰，故抱直者吞聲，罔上者不慚。」
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渾崙吞棗
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然無味，不知所云。後來「囫圇吞棗」就從《碧巖錄》原文中的「渾崙吞個棗」演變而出，用來比喻理解事物籠統含糊，或為學不求甚解。
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貓頭鷹博士