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推行發。如:「推國民外交」、「推國際貿易」。
〔學前兒童語言發量表〕     
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  〔學前兒童語言發量表〕的主要目的在評估二歲到五歲十一個月幼兒語言的發,使一些被認為有語言障礙的孩子,能經由標準化的測驗評估診斷,能做適當的建議或治療。
  〔學前兒童語言發量表〕在民國七十四年(1985)由榮民總醫院復建醫學部與師大特教中心,根據辛馬門等(I.L.Zimmeman、V.G.Steiner及R.E.Pond)所編製的〔學前兒童語言發量表〕(Preschool Language Scale, PLS)修訂完成。
  此份量表主要包括兩個分測驗:
  1.聽覺理解測驗:計有三十二題,一百一十三項,題目的範圍非常廣,例如遵從指令、自我形像之認識...
嬰幼兒發里程碑     
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目錄1 嬰幼兒發里程碑1.1 一個月1.2 滿三個月1.3 七個月1.4 十二個月 嬰幼兒發里程碑發里程碑是指幼兒成長至特定年齡時,所能掌握的能力或動作。這些動作乃容易察覺,並反映嬰兒在發階段所能學會的綜合能力。就有關幼兒發
任務論指出個體成長的每一階段都有相對應需要去達成或發的事項或任務,包括技能、知識功能和態度等。發任務論界定了在一特定社會裡每一年齡層健康的、正常的發。哈維葛斯特確信人類的發是隨著年齡,努力完成其所處社會,所要求的任務之...
眼舒眉     
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形容稱心遂意,心情愉悅的樣子。元.鄭光祖《王粲登樓》第三折:「空學成補天才,卻無度饑寒計,幾曾道眼舒眉。」元.呂止庵《集賢賓.嘆浮生套.逍遙樂》曲:「則不如放懷遣興,悅性怡情,眼舒眉。」
    
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向四方平延伸。如:「青松鋪成一片翠綠。」「水浮蓮鋪滿了河面,河越寬,它也越鋪得大。」
兒童繪畫發階段     
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  德裔美籍藝術教育學者羅文菲爾特 (Viktor Lowenfeld)於一九四七年出版之〔創造與心智的成長〕(Creative and Mental Growth)一書中,系統的闡述其所研究之兒童繪畫發階段概念。他將這些階段列為下列六期:
  1.塗鴉期(The Scribbling Stage):一歲半至四歲。此時期的兒童,會拿筆在紙上亂塗,這種動作在開始是不受控制的,因此塗鴨的第一階段是不定塗鴉:在心靈程度中,兒童還不能控制動作的運作,正說明生理尚未足以從事需要適當動作協調能力的工作。塗鴉了一段時期後,兒童會在某些地方發現動作和筆跡間有一些關聯(約在開始塗鴉的六個月後),從「...
立體開圖     
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立體開圖(Exploded view)目錄1 前言2 教學步驟2.1 剪紙方式2.2 開圖合併3 其他圖形4 關鍵字5 參考資料 前言對於小學生而言,立體空間較難想像,因此可透過將立體圖開的方式,讓學生了解立體的組成分子,並且漸漸建立起立體的空間概念。而在開圖上,必須使用具體的圖形來讓學生做操作...
心性發階段     
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  心性發階段即古典精神分析創始人佛洛伊德(Sigmund Freud)的人格發論。佛洛伊德認為:(1)性活動在出生後即有明顯的表現。(2)性(sexual)與性器(genital)不同,前者的意義較廣,可包括與性器無關的活動。(3)性活動包括從身體某些部分獲得快樂的功能。在人格發歷程中,隨同本我、超我、自我人格結構之發,在性心理的發中,自出生到青春期共分為五個階段:口腔期(oral stage)、肛門期(anal stage)、性器期(phallic stage)、潛伏期(latency stage)、及性愛期(genital stage)。其中以前三個時期最為重要。每個階段都有其...
    
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物質具延長及開的性質,稱為「延性」。為大多數金屬之特性。
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