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1.注音、解義。《北史.卷四二.列傳.劉芳》:「博聞強記,兼覽蒼雅,尤長音,辯析無疑。」《舊唐書.卷一八九.儒學列傳上.曹憲》:「太宗又嘗讀書有難字,字書所闕者,錄以問憲,憲皆為之音及引證明白,太宗甚奇之。」
2.用聲音相同或相近的字來解釋某字的字義。如:「天,顛也。」、「水,準也。」也稱為「聲」。
定向及行動     
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目錄1 定向及行動練2 (一)目的3 (二)定向練4 (三)行動練5 關鍵字6 參考資料 定向及行動練視覺障礙兒童常常不易建構正確的心理地圖,在行動中對方位的確定與把握不易,對過度複雜的環境不易適應,居家生活環境中的擺設隨意改變,也難以找尋,因此,有必要做些行動上的
大專學生集     
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大專學生軍教育分為在校軍與暑(寒)期集,暑(寒)期集為男生必修科目,集目的在鍛鍊學生健全體魄,陶冶高尚品德,修習戰鬥技能,養成規律生活,為文武合一的教育練。民國五十九年實施,九十四年廢止。
在職練(見持續性專業發展)     
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  在職練是指由在職機構就個人在特定職務上必須具備的能力所提供的練或教育課程,目的在增加個人在特定職位上的能力。練內容視職務而定,可能包括圖書館各部門工作的介紹、相關設備之使用說明、人際溝通等。在職練的涵義有三:(1)以現有員工為對象;(2)不離開工作崗位;(3)練的內容與其工作相關。相較於職前練,只要經正式進用人員在任職中所接受的一切練皆屬在職練。圖書館員在職練的方式有多種:學徒式練(apprenticeship)、職位輪調(work rotation)、公餘進修、專題研究等。而圖書館館員主要培有部門內培、部門間培、民間培及國外培等4種方式。一般圖書館常見的練...
楊美華(1998)。大學圖書館員的繼續教育。大學圖書館,2(2),4-15。廖又生(1995)。在職練。上網日期:2011年8月8日,檢自http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary。曾淑賢(2003)。公共圖書館之人力資源發展--以台北市立圖書館員工與志工教育練為例。書苑,55,1-21。
聽力障礙兒童的特殊練課程     
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目錄1 一、感覺練2 二、 讀話(讀唇)3 三、說話4 四、聽能練5 五、 溝通法6 關鍵字7 參考資料 一、感覺練指聽覺以外的感覺練,即視覺、味覺、嗅覺、觸覺等感覺。我們在學習事務時,基本上要利用這五官,但聽力障礙兒童在使用聽力學習上可能有困難,因此其他的學習管道,如視覺、味覺、嗅覺、觸覺就顯...
自律     
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  「自律練」是西德精神科醫師舒爾茲(Jobannes Schultz)所創始的自我控制之身心鬆弛法。
  自律練的由來:一九三二年舒爾茲出版(自律練)(Autogenic Training)一書,副題為「密集自我鬆弛法」。自律練的旨趣在於祛除緊張的情緒。依舒氏之見,個體在自律狀態(autogenic state)下,心理上可以得到情緒的鎮靜,生理上可以獲得自律神經系統的安定,因此,自律練可以用在有焦慮與緊張狀態的精神官能症或心身症之治療。
  自律練的特徵:(1)自律練是源自醫學催眠的有系統的研究;(2)自律練以自我練習為中心,與由他人實施催眠的方法不同;...
    
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集中到一個地方練。如:「奧運選手正在左營集中心接受集。」
學生軍     
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  學生軍處係教育部組織內的一級單位,主管全國學生軍事宜。
  我國自古以來,即注重文武合一教育。迨民國肇造,實行新教育,至民國十七年(1928)五月十五日,全國教育會議在南京召開,大會通過〔中等以上學校實施軍方案〕;當年十一月,國民政府成立練總監部,負責籌畫高中以上學校軍之實施,為我國現代教育創建軍制度之始。
  軍教育之實施,以師資與課程為首要。練總監部因於民國十八年會同教育部修訂〔高中以上學校軍事教育方案〕,規定:凡大學及高級中學、專門學校、大學預科及其他高中以上學校,除女生修習看護外,均應必修軍事教育科目二年;平時每星期三小時,每年暑假實施連續三星期...
詁學     
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根據文字的形體與聲音,以解釋文字意義的學問。偏重於研究古代的詞義,尤其著重於研究漢魏以前古書中的詞義、語法、修辭等語文現象。
    
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上級機關對下級機關,就某種問題帶有命令性指示的一種公文。
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