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生聚教     
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語本《左傳.哀公元年》:「越十年生聚,而十年教,二十年之外,吳其為沼乎?」繁殖人口,蓄積財富,而教以忠義之行,作戰之法。《梁書.卷三八.賀琛傳》:「今北邊稽服,戈甲解息,政是生聚教之時。」唐.權德輿〈岐國公杜公淮南遺愛碑銘序〉:「惟公鎮定一方,心平德和,言仁必及人,言智必及事,生聚教,勤身急病。」
木章     
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  木章練是世界各國童子軍共同採用的一套培服務員(團長)的練體系。
  一九一九年貝登堡(Robert Stephenson Smyth Baden Powell)在極偉園(Gilwell Park)親自主持了第一期童子軍木章練班,當時的名稱是「童子軍服務員練班」(Scout Officers' Training Course),對於受合格者分贈一顆他在一八八八年南非禍魯戰爭時狄尼蘇魯(Dinizulu)酋長贈送的項鍊上的「小木珠」,以後演變成「木章」掛在口袋上做鈕扣。研習合格後,再贈送一顆掛在帽子上。從此極偉園就成為木章練的發祥地。
  第五期木章練後,貝...
義方之     
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教導做人處世的道理。漢.蔡邕〈司徒袁公夫人馬氏碑〉:「義方之,如川之流,俾我小子,蒙昧以彪。」
讀話     
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讀話練(speechreading)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義讀話(speechreading)練是藉由接收語言刺激的一種技術,亦即以眼代耳去理解說話者說話的內容,它是廣義的讀唇(lip reading)。要瞭解讀話到底是怎麼一回事,只要把電視的聲音關掉,留下畫面,看電視上的人在說話的口形如何運動。 內容說明單字也好,語句也好,說話是由一連串有一定強弱,或節律的母音或子音所組成的運動,很難把它們從中間切割觀察。不過其中...
過庭之     
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本指孔子對其子孔鯉的教導。典出《論語.季氏》。後泛指父親的示、教誨。《晉書.卷五五.夏侯湛傳》:「僕也承門戶之業,受過庭之,是以得接冠帶之末,充乎士大夫之列。」
意象練法     
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運動練學名詞。動作的實施是以意象來練習稱之為意象練法。任何一個人均具有一種根據過去的經驗與推理能力,想像未來發展或形象的心智機能。具備一定企圖或目的,反覆心象或想像舞蹈技術的練習過程或參與比賽的現象。以減輕或消除,參加比賽時心理壓力,使舞蹈本身能充分發揮最高技能水準的心智機能(自己對自己身體的概念)練法。
    
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培養練。如:「為準備明年的賽事,球隊已開始擬定培計畫。」
    
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教導勉勵。如:「導師常勉我們要堂堂正正地做人,規規矩矩做事!」
    
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學校教育中的道德教育。指師長本著教育的原則,順從學生身心的需要,予以教導養護,使其生活、行為能獲得健全的發展。
典謨     
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書經中的〈堯典〉、〈大禹謨〉、〈伊〉、〈湯誥〉等,都是古聖賢相誥誡的言論。